摘要：基于车用乙醇汽油加油站的安全生产考虑,针对乙醇汽油的特性介绍了车用乙醇汽油加油站设计应注意的几个安全问题,并给出了在车用乙醇汽油加油站设计中解决这些问题的具体方案。

摘要：在自行设计的固定吸附床上,研究了甘薯吸附剂对体积分数为95%的乙醇吸附脱水制燃料乙醇;重点考察了吸附过程中床层温度变化以及进床气速、床层高度、甘薯颗粒粒度等因素对透过曲线的影响,并结合床层温度变化给出了吸附波移动速度、传质区长度的计算方法,提出了甘薯固定吸附床对体积分数为95%的乙醇吸附脱水制燃料乙醇的工艺流程。

摘要：[目的]为了度量夜经济中用户级短期负荷的不确定性,基于LightGBM(Light Gradient Boosting Machine)和KDE(Kernel Density Estimation)方法,本文设计了一种夜经济用户级短期负荷概率预测模型框架和预测方法。[方法]首先,利用LightGBM对待预测用户的历史负荷与影响因素(如天气、日类型等)进行建模。然后,使用该模型预测用户的未来短期负荷,并将LightGBM模型所包含的树的输出作为概率预测的输入,利用核密度估计方法计算该用户未来短期负荷的概率密度及预测区间。[结论]最后利用北方某城市的多个夜经济用户真实负荷数据进行了实验验证,实验结果表明本方法预测结果准确,鲁棒性高,且对夜经济多类用户均适用。

摘要：在分析间歇式超临界水氧化反应装置常见操作方式的基础上,以节省设备固定投资、便易实验过程数据采集为目的,改进了间歇式超临界水氧化反应装置,设计的间歇装置能够通过双阀采样系统实现反应过程中的微量采样,且一台高压泵实现向反应釜加液、充气的功能。改进的间歇式装置降低了设备的固定投资,减小了实验成本。

摘要：化工设计是高等学校化工及相关专业的专业课程。本文对该课程教学过程中普遍存在的一些共性问题进行了详细分析、总结,并在此基础上提出了以提高教学水平和学生实践能力为目的的几点教学改革建议,以适应新形势下化工设计教学的需要。

摘要：结合化工分离工程教学实践,提出了提升其教学效果的几点体会。认为在教学中,强调课程学习重要性、激发学生学习热情,并精心设计教案、优化授课内容,不断改进教学方法、方式,完善学生成绩考核方式,这些措施有利于提升该课程的教学效果。

摘要：针对焦化废水中油分粒径小、去除难的特点，采用自行设计的组合除油系统处理废水中的油分。结果表明：废水中的油主要是分散油和乎k化油，粒径分布集中在5－60μm；除油系统在设计负荷下运行稳定，出水中油分浓度约为90mg·L^-1，平均去除率约为70％，残留油分可通过生物降解进一步处理：出水中的油主要是溶解油和乳化油，90％的油珠粒径小于25μm；预处理后，废水的TTC从15．92μg·h^-1。提高到18．12μg·h^-1，BOD5／CODCr比值从0．30提高到0．35，为后续的生物处理奠定了基础。

摘要：以宁明膨润土酸化改性制备的活性白土为原料,通过均匀设计制备出羟基锆交联膨润土,并用XRD、SEM、BET、电位滴定等方法对其进行结构和性能表征,最后讨论分析了制备条件对结构与性能的影响。

摘要：制药工程工艺设计是高等学校制药工程专业的核心课程,在总结该课程教学过程中所存在的一些问题基础上,对课程教学进行了改革探索,通过优化教学内容、推行案例教学、运用启发式教学、应用现代化教学手段、改进考核方法等措施,提高了课程的教学成效。

摘要：化工设计课程在化工类工科院校的教学计划中占有重要的地位,如何激发学生对该课程的学习兴趣,提高课程的教学质量是亟待解决的问题,文章对目前该课程教学过程中的不足做出总结,并提出了加强学生计算能力培养、强调化工设计的规范化和标准化、授课过程案例分析与实践化、改革考核方式4点建议。