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项目式学习的阶段设计与实施--以“班花伴我成长”主题项目式学习为例
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《北京教育:普教版》2023年 第9期 64-64页
作者:曹丽宁 魏向晨北京市丰台区丰台第五小学 
市花是一个城市的代表花卉,代表城市的精神内核。那我们班可不可以有代表自己班级精神的班花呢?为此,我们以“植此玉兰数策花开”为主题进行研究。针对研究主题,四年级每个班都进行了子课题的研究。我们班的研究主题是“班花伴我成长”。
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