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检索条件"作者=魏大付"

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单元整体视角下中考基础复习的实践与思考——以“方程(组)及其应用”为例: 收藏
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引用; 《中学数学教学参考》2023年第5期 46-49页; 作者：魏大付王军安徽省合肥市望湖中学; 中考基础复习在九年级教学中占据独特地位,着眼于知识的整体架构展开复习,应首先从知识结构层面和认知结构层面分析,接着从单元整体设计层面分析,基于数学建模的整体视角俯瞰方程(组)以获得研究对象,继而通过问题梳理方程(组)的复习路径...; 中考基础复习在九年级教学中占据独特地位,着眼于知识的整体架构展开复习,应首先从知识结构层面和认知结构层面分析,接着从单元整体设计层面分析,基于数学建模的整体视角俯瞰方程(组)以获得研究对象,继而通过问题梳理方程(组)的复习路径,引导学生分析问题,并综合运用方程(组)解决问题,最终提升能力、实现素养内化。; 来源：详细信息评论

希沃白板助力菱形教学: 收藏
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引用; 《中学数学杂志》2021年第4期 26-28页; 作者：李明张新全魏大付合肥师范学院数学与统计学院230601 安徽省合肥市第四十八中学230051; 《教育信息化2.0行动计划》指出要积极推进"互联网+教育"发展,坚持信息技术和课堂教学深度融合.希沃白板作为信息化教学而设计的互动教学平台,能够完美的将两者结合.本文以一节示范课"菱形"为例,呈现出希沃白板在...; 《教育信息化2.0行动计划》指出要积极推进"互联网+教育"发展,坚持信息技术和课堂教学深度融合.希沃白板作为信息化教学而设计的互动教学平台,能够完美的将两者结合.本文以一节示范课"菱形"为例,呈现出希沃白板在几何教学中的优越性.; 来源：详细信息评论

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