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“大手拉小手,保护文化遗产”--小学美术校本开发中的大单元活动设计: 收藏
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引用; 《中国中小学美术》2024年第4期 19-25页; 作者：魏奕芳福建省漳州市龙海区海澄中心小学; 在教育改革不断推进的时代背景下,大单元教学的提出顺应了时代发展的要求,其教学理念指向学科核心素养,是课程改革的大趋势。在“双减”课程改革进程中,为落实美术学科的核心素养,美术大单元活动设计至关重要。美术大单元活动设计是以...; 在教育改革不断推进的时代背景下,大单元教学的提出顺应了时代发展的要求,其教学理念指向学科核心素养,是课程改革的大趋势。在“双减”课程改革进程中,为落实美术学科的核心素养,美术大单元活动设计至关重要。美术大单元活动设计是以学生为中心的教学单元,教师设计不同的活动层次,能让学生得到多维度的发展,展现独一无二的艺术个性。科学有效、个性化的美术活动设计对于强化大单元教学、优化教学环节、落实学段目标,推进美育建设等有着至关重要的作用。; 来源：详细信息评论

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