摘要：21世纪伊始,宗教与科学关系便呈现出一些新特点,新无神论者以进化论为依托,利用科学发展的成就对宗教展开猛烈攻击,而宗教认知科学亦在解释信仰的起源与传播方面取得了重要进展。面对科学的挑战,神学家的应对方式是重新阐释宗教理论,试图寻找一种与科学相融通的宗教解释,在反驳无神论批评的同时,确立宗教在科学昌明时期的合法性。宗教的改变被视为一种与科学的积极对话,而实质是为了继续保持影响力所做的妥协,客观上反映出宗教与科学在实力上的不平衡。科学在诠释宗教方面所取得的新进展对宗教构成威胁,但并不足以证明宗教存在被解构的风险,作为一种看待世界的视角,或者一种私人的生活方式,宗教仍将存在并发挥其在价值与伦理方面的作用。

摘要：1856年，英国青年化学家珀金(***，1838—1907)，在精心设计“理想实验”制备治疗疟疾的特效药物奎宁时，意外地得到了苯胺紫染料，并很快设计了工业制法进行批量生产。这种被称为“锦葵紫”的染料不久便风行世界，珀金也一下子成为举世公认的染料权威。这一出乎意料的偶然发现，竟使珀金不仅开创了实验室人工合成有机化合物的时代，而且也开创了工业合成染料的时代。珀金由此成为公认的科学家兼企业家的“两栖科学家”之典范。苯胺紫的发现虽属意外，但留给人们的思考却是多方面的。

摘要：科学表征是用一个人工设计的事物(如模型)描述另一个相关的事物(如自然现象),其结果是形成科学知识或理论,它蕴含了构成、划界和规范问题,已经成为各种实在论与反实在论争论的焦点。早期的图像论认为表征就是心理图像,后来的相似论主张表征是两个不同事物之间的相似,同构论认为表征是两个不同事物之间具有相同的数学的或者物理的结构,指代论认为表征是一个事物替代另一个事物,推理观认为表征是一种推理力和认知能力。这些观点表现为科学理论的句法观与语义观之争、建模与理想化之争,形成了表征的紧缩观和实质观,以及分析方法和实践方法。

摘要：人工智能是在计算机、控制论、信息论、数学、心理学等多种学科相互综合、相互渗透的基础上发展起来的一门新兴边缘学科。它借助计算机研究人类智能活动的规律,并将其用于模拟、延伸和扩展人类智能。人工智能目前已在指纹及人脸识别、专家系统、智能搜索、定理证明、博弈、自动程序设计以及航空航天领域取得了广泛的应用。笔者要阐明的观点是,人工智能对社会伦理也产生了重要影响。

摘要：学生评教是学校为增强教学质量、提高教师教学能力、检查教学目标达成情况的一种评价。通过对800名本科生和150名教师的调查,测量了某医学高等学校学生评教量表的可行性、效度和信度,并提出了评教量表存在的问题及建议。

摘要：线上教学是新冠肺炎疫情防控期间普遍采用的授课方式。通过对思想政治理论课线上教学效果的调查分析,认为医学生思想政治理论课要达到增强"四个自信"、涵养医者情怀、培养使命担当的教学目的,需从3个"相结合"入手,即:理论性和实践性相结合的教学设计,多样性和统一性相结合的教学内容,灌输性和启发性相结合的教学方法,打造具有医学特色的思想政治理论课教学模式。

摘要：模具的数字化设计及加工过程仿真一体化技术是现代机械加工的发展方向。运用Pro/E软件进行塑件及其注塑模设计,将模具中的凸模和凹模数据转换到MasterCAM中进行数控编程和加工仿真。该方法可以提高塑料模具的开发效率。