摘要：在新的教学改革要求下传统素描教学的局限性,不应停留在具象再现的简单模式下,应将素描的表现性、创造性和艺术性很好的融合与艺术设计专业的教学之中,把提高学生的主观能动性放在教学的首要位置,以专业性为基础,带动实践活动,在教与学的过程中加深理论的学习,弥补素描与艺术设计专业课程之间的连接关系,从根本上意识到素描教学对于艺术设计教学的积极作用和影响力,以应对在艺术设计教学改革中的紧迫感和必要性。

摘要：汪曾祺是当代著名小说家。他的作品乡土风情浓厚,尤其善于书写高邮一带的乡风民俗,很多作品的情节就是一幅幅充满情趣的风俗画。本文主要分析其小说的风俗画特色,彰显汪曾祺小说的审美特质,论者认为,其风俗之美主要体现在内容表达的风俗画之美、审美风格的风俗画之美和艺术表现的风俗画之美。

摘要：当今美术，受到社会各尖端科学成果的冲击，越过固有的美术框架，大胆地尝试与其它艺术、科学、哲学进行交流和对话，显现出综合的新视觉特点来。高等美术教育中的综合艺术教学，基础美术教育课程中的“综合·探究”学习领域，均说明了美术教育在当代表现出一种综合化的趋势。“综合”一词也在被频繁地使用着，综合可以是一种课程模式或一个学习领域，或者提供给人们某种运行方式或操作程序。

摘要：以湖南新化孟公村武术文化为考察对象,对流传在当地的梅山武功进行实地研究,认为梅山武功的地域文化特征具有朴实、强悍、"蛮横"的个性,具有民俗事项的特点;展现了当地村落的俗文化,着重分析梅山武功对孟公村村落社会发展所带来的影响以及梅山武功在当地新农村建设中的现实意义,目的是希望让更多的本地村民能客观认识梅山武功的社会价值,并积极参与到梅山武功的活动中来,以传承本土民族文化。

摘要：有幸研读了李靖老师《人物与环境》一课的教学设计，并观摩了这节课的教学视频，感其精彩，自己也受教很多。现不揣浅陋，谈几点认识和看法，供李老师和同行们参考。

摘要：在探析教师培训教学模式的基础上,依据成人学习理论和参与式教师培训,构建了河北省农村初中美术教师培训教学模式,其基本程序包括问题呈现、刺激求知、案例学习、技能拓宽、应用展示和评价反思。

摘要：在中国历史上,唐代是一个强大而繁荣的时期,文化艺术也独具特色。唐代绘画以恢宏的气势、绚丽的色彩,呈现了别具一格的美。人物画在唐代绘画中占主流地位,它的色彩绚丽辉煌,具有独特的表现力和感染力,反映了唐代社会的文化内涵和审美观念。研究唐代人物画色彩,有助于弘扬中华优秀传统文化,向世界展示唐代人物画的独特魅力,为当代艺术创作、传承与交流提供重要的支持和启发。

摘要：城乡教育既是国民教育的基础,又是实现教育均衡发展的重点。目前,我国普遍存在城乡美术教育发展不均衡的现象。本文旨在以河北省城乡初中美术教育为研究对象,综合分析其不均衡发展的现状和原因。一、对象和方法本研究以河北省乡村、城镇美术教师为主要调查对象,重点对霸州、石家庄、廊坊、承德及张家口等地区的美术教师进行了随机抽样调查。调查问卷的内容包括:被调查者的个人信息、学生和教师总人数、学校美术教学设备及新课程标准的实施状况等方面。

摘要：优良再生体系的建立是农杆菌介导植物遗传转化的基础。本研究建立以甘蓝型油菜含部分子叶节的子叶为外植体的再生体系,该再生体系为:切取5日苗龄甘蓝型油菜含部分子叶节的带柄子叶为外植体,置于添加3 mg/L6-BA的MS基本培养基中培养5天,外植体再生出丛生不定芽,不定芽再生率为100%。基于新建立的带节子叶再生体系,通过农杆菌介导,成功地将用p FGC5941载体构建的Bn TFL1基因干扰载体转入甘蓝型油菜中,从播种到得到生根抗性苗,整个转化周期只需要60~70天,较传统甘蓝型油菜以不带节子叶为外植体100~130天的转化周期大大缩短。

摘要：为了有效地设计燃气发生器降温设备中的有机玻璃管结构,在圆柱坐标系下建立试验用有机玻璃管内壁径向热降解的一维瞬态热传导数学模型;推导有机玻璃内壁面热降解平均温度与内壁面平均升温速率的关系式;建立有机玻璃管中流体的零维流动数学模型;应用建立的数学模型数值模拟出试验工况下有机玻璃圆管内壁在高温燃气流中沿径向热降解的过程,以及有机玻璃管内壁面热降解对燃气流的降温量,为工程设计提供了充分的理论依据.