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早期接触临床课程对八年制医学生核心胜任力认知和早期职业规划的影响分析
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《中华医学教育杂志》2024年 第5期44卷 360-364页
作者:邹思敏 魏怡真 谭蓓 赵峻 马超 李玥中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处北京100730 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院消化内科北京100730 中国医学科学院北京协和医学院教务处北京100730 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院北京100730 
早期接触临床是医学生的重要启蒙课程。2022年12月,本研究以74篇八年制临床医学专业学生早期接触临床课程总结文本作为研究资料,借助MAXQDA软件进行质性文本分析,通过三段式编码形成框架,根据代码频率与覆盖率进行教学成效分析,最终对...
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跨专业教学在早期接触临床课程中的应用
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《医学教育研究与实践》2023年 第1期31卷 16-20页
作者:魏怡真 李玥 焦洋 黄晓明 谭蓓 史迪 徐强 王巍 郭娜 李莉北京协和医院教育处北京100730 北京协和医院消化内科北京100730 北京协和医院普通内科北京100730 北京协和医院急诊科北京100730 北京协和医院基本外科北京100730 北京协和医院护理部北京100730 北京协和医院人力资源处北京100730 
目的 探讨跨专业教学在长学制临床医学本科早期接触临床课程中的应用。方法 基于跨专业教学模式设计医患沟通课程,收集学生和带教师资反馈,分析跨专业教学模式的成效。结果 跨专业教学模式在早期接触临床课程的医患沟通专题中应用取得...
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临床科研方法培训实施与管理探索
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《中华医学科研管理杂志》2017年 第3期30卷 181-185页
作者:魏怡真 郭丹 黄辉 陈恔 刘玉霞 马小军 朱朝晖 张烜 张抒扬北京协和医院100730 
临床研究设计是临床研究的起点和重要基础,是转化医学研究的起始环节。为了提升临床研究能力,加快科研队伍能力建设,促进转化医学研究发展,医院引入临床研究设计在线培训课程,实施全流程基于课程研究方案的问题导向式课程管理。本...
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住培探索与实践:基于六步法的临床医学博士后公共课程设计
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《中华医学教育探索杂志》2022年 第6期21卷 713-717页
作者:魏怡真 朱惠娟 李玥 罗林枝 潘慧 薛华丹 龙笑 石羽茜 朱丹彤 张抒扬北京协和医院教育处北京100730 北京协和医院内分泌科北京100730 北京协和医院消化内科北京100730 北京协和医院医务处北京100730 北京协和医院放射科北京100730 北京协和医院整形外科北京100730 北京协和医院心内科北京100730 
基于胜任力的医学教育已形成全球趋势,对住院医师培训教学设计提出了更高要求。传统的课程设置已经不能满足基于胜任力的培养目标,其存在缺少课程设计层面教学理论支持等问题。课程设计作为住院医师培训的重要内容,对培养质量产生重要...
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