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古典园林实习教学中的山水美育创新路径探索
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《中国大学教学》2024年 第4期 75-82页
作者:魏方北京林业大学园林学院 
针对风景园林专业古典园林实习的课程内容与训练方式进行探讨,提出中国山水美育中应重视山水精神的复归,围绕教学具体情况、现状问题与改革方向,借鉴国内外同类课程的教学思路,对现有教学授课与训练方式进行路径创新和完善。通过引入基...
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时空观念下的景观图解:从分析再现到形式发生
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《装饰》2020年 第3期 70-74页
作者:魏方北京林业大学园林学院 
景观再现与图解的方式与相应时期的哲学思想及视知觉艺术形式直接相关。在现代主义及之后的艺术思潮影响下,景观图像表达开始强调对时空观念及运动过程的呈现,并在其发展中形成了拼贴、谱记、行走投射三种典型模式。景观再现与图解可以...
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我的乐园
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《小学生学习指导》2024年 第2期 12-13页
作者:魏方四川省成都市天府四中 
我的乐园是在老家门口空地上搭建的小屋——“鸟鸣涧”,那里承载了我童年无穷无尽的快乐和满满的温情回忆。假期的一天早上,我悠闲地坐在门口的杏树下画着我设计的蓝图。我的铅笔在纸上跳着欢快的舞蹈。远处的山峰层峦叠嶂,像泼墨的山水...
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BIM技术在装配式建筑深化设计中的应用探讨
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《散装水泥》2023年 第2期 108-110页
作者:魏方新疆应用职业技术学院新疆奎屯833200 
建筑行业要想保证自身的稳定健康发展,应从每一个细节入手,优化和完善装配式建筑工程的施工工作。BIM技术的合理运用,能够更全面地把握建筑整体情况,选择最适合的建筑材料,提高建筑设计的整体效果。文章主要对BIM技术在装配式建筑深化...
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拼贴技法助力“空间构成Ⅲ”课程教学改革的探索——以北京林业大学为例
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《中国林业教育》2022年 第6期40卷 50-53页
作者:魏方北京林业大学园林学院北京100083 
分析了“空间构成Ⅲ”课程教学现状以及存在的问题,把拼贴技法引入到教学中,完善课程训练内容与方式。在从平面构成教学转向空间构成教学的过程中,学生对空间片段要素质感的理解,以及对空间感受与体验的传达,都需要一种方式使这些空间...
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需求导向下的装配式建筑发展要素与策略
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《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》2024年 第3期 0084-0090页
作者:魏方 侯和涛山东大学土建与水利学院山东济南250061 
在全面推进“双碳”战略的绿色消费背景下,装配式建筑是我国实现绿色建筑和绿色消费的主要方向。装配式建筑迅速发展的同时仍拥有很大的提升空间,研究促进装配式建筑市场需求和发展要素成为绿色建筑市场发展的重要课题。文章在对国际市...
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机器与自然之间——后工业景观再野化的公众感知研究
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《中国园林》2022年 第8期38卷 36-41页
作者:魏方 陈鲁 昝鹏 曹旭卿 张宁北京林业大学园林学院北京100083 清华大学建筑学院北京100084 
腾退的工业用地城市为生态再生提供了潜力,后工业景观的再野化随城市新生荒野重建逐渐得到认可。这一场景中包含了具有对抗性质的“工业-自然”二重维度,而公众的接受度和感知情况可作为其可持续转型的循证依据。以不同植物高度、遗存...
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景观设计中的动态混合--2017年ASLA学生奖设计类获奖项目
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《中国园林》2018年 第3期34卷 56-62页
作者:魏方清华大学建筑学院北京100084 
介绍了2017年美国风景园林师协会学生组设计类获奖项目(1)——"创造动态混合:智慧城市中的景观创新"作品的设计过程、内容与方法。选取日本千葉县柏市柏之叶智慧城市创新园区作为设计对象,针对土地资源有限而城市居民需求复...
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认知访谈技术在护理研究中应用的范围综述
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《护士进修杂志》2024年 第11期39卷 1193-1197页
作者:胡子琦 魏方 何瑞瑶 王妤暨南大学护理学院广东广州510630 暨南大学附属第一医院社区卫生服务中心广东广州510630 
目的 对认知访谈技术在护理研究领域中应用的现存研究进行范围综述,探索认知性访谈应用现状。方法 采用了Arksey和O'Malley(2005)的方法论框架,系统检索PubMed、Cochrane、Web of Science、ScienceDirect、ProQuest、中国知网、灰...
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基于差异层化逻辑的后工业景观改造方法研究——以首钢冬奥组委总部设计为例
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《工业建筑》2020年 第11期50卷 1-5页
作者:魏方北京林业大学园林学院北京100083 
后工业景观作为城市绿地的重要补充类型,其改造方法基于不同的分级保护制度尚存在较大主观性和不确定性。面对改造设计中的工业逻辑、现实事件逻辑和生态逻辑,通过对北京首钢的景观改造案例分析,提出基于差异层化逻辑的景观改造方法,即...
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