摘要：利用4种遥感数据:AMSR-E(Advanced Microwave Scanning Radiometer-Earth Observing System)36GHz与89GHz亮温数据反演的海冰厚度以及相应波段的海冰密集度数据,结合海冰密集度和厚度两种方法提取北极冰间湖面积,分析东西伯利亚沿岸和阿拉斯加沿岸在2003—2011年期间1—4月冰间湖面积变化,并比较不同数据和算法之间的差异。结果表明:(1)1—4月份冰间湖面积变化形态相似,但数值不同,从长期看,基于AMSR-E 89 GHz亮温数据反演的海冰厚度数据计算的冰间湖面积呈上升趋势,变化率为273.33 km^2·mon^(-1),而AMSR-E 89 GHz和36 GHz波段的海冰密集度及基于AMSR-E 36 GHz亮温数据反演的海冰厚度数据计算的结果呈下降趋势,分别为-68.91km^2·mon^(-1)、-42.74 km^2·mon^(-1)和-41.91 km^2·mon^(-1);(2)数据分辨率高能够更精细分辨冰间湖,得到的面积大,反之则小;(3)由于基于海冰密集度和基于海冰厚度两种方法对冰间湖的定义不同,海冰厚度方法计算结果要大于海冰密集度结果;(4)冰间湖面积变化存在地域差别,白令海峡以西海域冰间湖统计差异较为明显,而以东海域则较弱。

摘要：依据低压电器的功能需求,通过分析不同的制备工艺的常用电触头材料的性能差异,研究电触头材料在低压接触器、微型断路器、塑壳断路器和万能式断路器中的应用,以便在设计低压电器产品时选择更适合的电触头材料及制备工艺。

摘要：在线学习已成为现代教育中不可或缺的一部分,它提高了学习的灵活性,但同时也为学生和教育者带来了独特的挑战。本文通过调研优秀学生的成功案例,探讨了在线学习的方法。研究采用案例研究方法,分析了在线环境中高学习水平的关键因素,重点关注自律、与数字工具的互动以及有效的时间管理。通过分析这些案例,我们识别出促进成功的共同策略,并提出在教学设计中进行实际改革以增强学生学习成果。研究结果强调了个性化学习、学生积极参与以及在在线教育中整合创新教学方法的重要性。本研究为旨在提高在线学习的有效性并为在线教育者和机构提供建议。

摘要：作者对国内外主要涉海高校"海浪原理与计算"所使用进行教材及课程大纲进行了调研分析,发现大多学校都对小振幅波和有限振幅波理论进行重点讲解。在此基础上,我们对上海海洋大学的"海浪原理与计算"课程进行了设置。本研究方案可给国内外涉海高校"海浪原理与计算"的课程设置提供建议。

摘要：通过建立了微型断路器脱扣器中螺管电磁铁的有限元模型及运用有限元法,计算脱扣器在最大气隙微型断路器下,电流为触动电流时衔铁所受吸力,并利用计算出的吸力来反推弹簧参数。仿真试验表明,该方法是可行的。

摘要：高中美术素描教学的主要目的是为了进入高等艺术院校进行深造的学生打下基础,同时素描也是当今高考美术专业的基础科目。其要解决的基本问题是将见到的客观物象在符合造型规律的前提下表现作者的主观感受。

摘要：普通高中美术特色班为高等艺术院校输送了大量的合格生源。近年来也成为各地各校完成高考本科指标的秘密武器。美术教育不单单就是教教学生画画即可，也要尊重教学规律，需要建立合理、科学的教学体系。色彩教学是美术特色班教学的主要内容之一，教师需要在新课标的指导下，根据学生自身条件有意识地指导学生做好相关的迎考备考工作。

摘要：素描是学生学习其他造型艺术的一门基础学科，而且也是具有个性化的一门学科。而高中美术教学则是学生学习素描的一个开始，在这个过程中让学生掌握好这门学科的基础知识，激发学生学习素描的兴趣，是每个高中美术老师所关心的重点。