文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

“求一个数是另一个数的几倍应用题”教学设计与评析: 收藏
分享
引用; 《辽宁教育》1994年第Z2期 60-61页; 作者：魏润华胡中民丹东市振兴区教师进修学校丹东市教委教研室; 教学内容:义务教育六年制小学数学第三册第48页例6,完成第48页“做一做”中的习题和练习二十七中的第4—10题。教学目的: 1.使学生进一步建立“倍”的概念,正确理解一个数是另一个数几倍的含义,掌握本一个数是另一个数的几倍的应用题...; 教学内容:义务教育六年制小学数学第三册第48页例6,完成第48页“做一做”中的习题和练习二十七中的第4—10题。教学目的: 1.使学生进一步建立“倍”的概念,正确理解一个数是另一个数几倍的含义,掌握本一个数是另一个数的几倍的应用题的数量关系和解答方法。 2.初步培养学生分析问题和解决问题的能力,教给学生思考方法,培养良好的学习习惯。; 来源：详细信息评论

化工重要联锁三取二分散采集设计: 收藏
分享
引用; 《数字技术与应用》2021年第6期39卷 124-126页; 作者：魏润华天脊煤化工集团股份有限公司山西长治047500; 本文介绍了如何通过规范设计化工重要联锁三取二冗余的方式,达到提升装置安全稳定运行的水平,对相关环节和设计思路进行了说明,有利于企业进一步提升本质安全度,效益最大化。; 本文介绍了如何通过规范设计化工重要联锁三取二冗余的方式,达到提升装置安全稳定运行的水平,对相关环节和设计思路进行了说明,有利于企业进一步提升本质安全度,效益最大化。; 来源：详细信息评论

限定检索结果