摘要：针对市场机遇信息搜索中对个体查找的优先度评判问题,提出一套市场机遇信息声望评价模型,该模型包含距离性(搜寻者与被搜寻者的距离)和权威性(个体提供市场机遇信息的能力)两个测度指标。综合运用社会网络分析方法和自行设计的AuthorityRank算法来计算市场机遇信息声望,并搜集某商业银行的调研数据,进行算法的运用和结果分析。

摘要：智能推送项目的核心在于推送项目的精准度。根据用户(投标人)的动态信息来进行推荐,推荐结果是系统从用户参与平台的操作行为查看、报名、网投等记录隐式信息拿到的,无需用户通过预设关键信息的方式来确定自己的喜好。通过机器学习,提高识别和预测用户兴趣与偏好的准确度,从而达到及时、准确地向用户推送所需信息,以满足用户个性化需求。系统设计方面通过特征构建来为用户构建个性化标签,通过数据分析与数据清洗,来匹配用户的项目数据。最后通过多种推送机制达到精准推送的目的。

摘要：采用单切面实时超声显像法，对３４例脂肪肝患者和３０例正常人进行液体脂餐后胃排空率的超声检测。结果显示：两组胃排空率在餐后１５分钟出现差异（Ｐ＜０．０５），观察组在餐后３０分钟时胃排空率与对照组对比差异有非常显著性（Ｐ＜０．０１）。

摘要：目的：探讨穴位贴磁对脂肪肝患者胆囊排空功能影响。方法：于胆俞穴及胆囊超声显影处穴位贴敷磁片（０．１３Ｔ×４）３０天，应用彩色超声多普勒诊断仪于治疗前后，观察４２例脂肪肝患者胆囊排空功能的变化，并与相应穴位贴敷维生素Ｃ片剂的３１例脂肪肝患者对照。结果：治疗后观察组的胆囊排空功能发生明显变化，表现在餐后最小残余容积的缩小及最大收缩率的增加，与对照组相比，差异有非常显著性（Ｐ＜０．０１）。结论：穴位贴磁对脂肪肝患者的胆囊排空功能具有良好的调整及治疗作用。

摘要：教学的艺术不在于传授本领的多少，而关键在于激励、唤醒学生的内在潜力。依教材内容，特点，把握时机，用简短、精炼、有趣的故事进行教学，既能集中学生的注意力，又能激发学习兴趣，唤起强烈的求知欲望，引起积极思维，有利于增长知识，发展智力，培养能力。因此，适时用故事形式进行教学我觉得收益匪浅。

摘要：同一授课内容,不同的班级,不同的教学设计,其教学效果截然不同。在教学《圆锥的体积》第一课时,要安排学生分组做实验,目的是上学生充分理解"圆锥的体积等于和它同底等高圆柱体积的三分之一"这一结论,为后面知识的运用夯实基础。那怎么操作活动才更有效呢?请看我的两个教学片断:片断一:六(1)班的教学互动1.师:请同学们仔细观察。