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护生ASK综合评估体系的设计及临床教学效果评价: 收藏
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引用; 《护理学杂志》2017年第10期32卷 19-22页; 作者：尤兴翠常希斌周尉玺张先华李红王文艳魏玉萍荆州市第二人民医院护理部湖北荆州434000 新加坡义安理工学院; 目的评价ASK综合评估体系在护理临床实习教学中的应用效果,提高临床实习质量。方法选择400名实习护生按照实习时间分为对照组和观察组各200名,对照组采用传统临床实习带教,观察组设计ASK综合评估表用于临床实习带教,包含职业态度、临床...; 目的评价ASK综合评估体系在护理临床实习教学中的应用效果,提高临床实习质量。方法选择400名实习护生按照实习时间分为对照组和观察组各200名,对照组采用传统临床实习带教,观察组设计ASK综合评估表用于临床实习带教,包含职业态度、临床技能与日常服务表现、知识,并增设患者满意度调查。结果两组护生出科理论与操作技能考核成绩、患者满意度比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论 ASK综合评估能提高临床实习教学效果。; 来源：详细信息评论

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