摘要：目的了解湖北省十堰市部分中学生乙型肝炎相关知识知晓情况,为开展中学生乙型肝炎相关健康教育提供参考。方法采取整群抽样方法抽取调查对象,采用自行设计调查表进行调查,发放调查问卷2466份,收回有效问卷2085份。结果乙型肝炎相关知识正确回答率为78.01%,乙型肝炎预防相关知识正确回答率为50.82%。95.68%的人听说过乙型肝炎;67.87%的人没有检查过乙型肝炎病毒标志物五项(HBV)指标,HBV检查率仅为32.13%,且农村学生低于城镇学生6.75个百分点(P<0.01)。结论中学生乙型肝炎相关知识正确回答率高于预防相关知识正确回答率。应根据学生对乙型肝炎的了解情况选择有效方法进行相关健康知识的传播。

摘要：本文以城市轨道交通列车制动系统课程为例,论述PL B教学法在轨道交通类专业教学中的应用,从PL B教学法具有较强的实践性、能够多角度多层面呈现知识内容、可以提高学生的专业素质等三个方面分析PLB教学的优势;从明确教学方向、设计课堂问题、以小组为单位展开学习等方面设计PLB应用于轨道交通专业的教学流程;最后从学生能力、教学思想、评估体系三个方面对PLB在轨道交通专业的应用加以反思。

摘要：为了缩短零件的开发周期,用逆向工程建模和创新已经成为一种越来越受欢迎的方法。逆向工程在没有零件CAD文件的情况下,能够迅速重新构建现有经典的设计并开发新设计。以游戏手柄为例,从原始点云数据采集、点云数据的编辑、逆向建模(CAD模型的重构)以及产品CAD模型的质量分析四个方面介绍复杂曲面类模型的逆向建模过程。

摘要：本文论述基于SPOC的高职院校轨道交通专业教学模式,以城市轨道交通车辆制动系统与检修课程为例,从学生快速融入课堂、针对性教学、弥补教师经验的不足三个方面分析了基于SPOC的轨道交通类专业课程教学模式的优势,从教学方式、开展与执行两个方面对基于SPOC的轨道交通类专业课程教学模式进行设计,提出将SPOC与校企联合培养相结合。