摘要：通过旋转失重实验研究了两种　相强化的候选材料 Ｓ１， Ｓ２和作为对比的 ３１６Ｌ在 １０％Ｈ２ＳＯ４＋１５％刚玉砂介质中的冲刷与腐蚀的交互作用规律及其与耐冲刷腐蚀合金设计的关系结果表明，低含量、小尺寸的　相对 Ｓ１钢（Ｃｒ２５－Ｎｉ２５－Ｍｏ５）耐蚀性的影响下明显，仅能提高其低流速条件下的抗冲刷性能相反，高含量、大尺寸的　相能显著提高 Ｓ２钢（Ｃｒ３０－Ｎｉ２２－Ｍｏ３）在各种流速条件下的抗冲刷性、从而导致其交互作用和总失重率显著降低，尽管其耐蚀性相对很差．冲刷和腐蚀交互作用失重率是冲刷腐蚀总失重率的良好表征．寻求耐蚀性与耐冲刷性能间的最佳平衡以使交互作用量最小。

摘要：现代信息社会对高职各专业人才信息能力、技能的需求,给高职院校信息技术课程教学带来了新的要求,计算思维、信息意识和信息社会责任成为该课程的核心素养。经过文献研究和调查实践,依据国家信息技术课程标准重构信息技术课程教学改革价值,基于思维、素养、创新“三维一体”设计包含教学内容、学业质量标准、成绩评定方式的高职信息技术课程体系。