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对外汉语课堂教学交际化的探讨: 收藏
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引用; 《海外华文教育》2005年第3期 37-44页; 作者：魏耕耘北京语言大学速成学院; 本文探讨了汉语作为第二语言课堂教学的交际化问题,以及在交际化的课堂教学过程中,教师所应该起的作用。在交际化的课堂教学中,教师应该是课堂教学的总体设计者、场外顾问与指导,也是学习内容和交际活动的组织编排者,此外还是语言功能...; 本文探讨了汉语作为第二语言课堂教学的交际化问题,以及在交际化的课堂教学过程中,教师所应该起的作用。在交际化的课堂教学中,教师应该是课堂教学的总体设计者、场外顾问与指导,也是学习内容和交际活动的组织编排者,此外还是语言功能及结构形式的总结者之一。; 来源：详细信息评论

对外汉语课堂教学交际化问题的探讨: 收藏
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引用; 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2005年第7期18卷 118-120页; 作者：魏耕耘北京语言大学速成学院北京100084; 在对外汉语交际化的课堂教学中,教师应该是课堂教学的总体设计者、场外顾问与指导者,也是学习内容和交际活动的组织编排者,此外,还是语言功能及结构形式的总结者之一。; 在对外汉语交际化的课堂教学中,教师应该是课堂教学的总体设计者、场外顾问与指导者,也是学习内容和交际活动的组织编排者,此外,还是语言功能及结构形式的总结者之一。; 来源：详细信息评论

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