摘要：艺术家以艺术形式经验图式去把握艺术信息，创造出艺术形式。在创造形式历程中，艺术家或者以艺术形式经验图式去同化艺术信息，逐渐修正形式经验图式，在依附于原艺术形式经验创造中凝定出与其类同的艺术形式；或者以艺术形式经验图式去顺应艺术信息，不断调整艺术形式经验团式，在超越原艺术形式经验创造中凝定出与其类异的新艺术风格的形式。

摘要：数学应用越来越被社会所重视,让学生能够运用所学知识解决实际问题,使学生形成应用数学的意识.新课标提出了'发展学生的数学应用意识,力求让学生对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断',所以发展学生数学应用意识是数学教学中的重要课题.如何在数学教学中渗透应用意识呢?一、设计应用性问题情境,激发学生的求知欲'人的思维活动是由客观存在所引起的,是从具体的感性认识开始的'.所以,以贴近学生生活的实际问题引入课题,能把学生分散的思维一下子聚拢过来,使学生情绪、课堂气氛调控到最佳状态.

摘要：欠驱动船舶循迹过程中受到时变多源干扰的影响,同时在航行转艏处易产生控制力突变现象。针对上述两方面的问题,文中将扩张状态观测器(ESO)与模型预测控制(MPC)相结合,提出了一种最优循迹控制方法。首先,设计了扩张状态观测器对时变多源干扰进行补偿并提供低频控制输入;其次,以优化船舶航行控制力为目标,设计了一种非线性MPC控制器;最后,基于非线性分离式原理证明了ESO-MPC级联控制器的稳定性。并通过与自抗扰控制方法(ADRC)及MPC控制方法进行仿真对比,验证了该控制方法的有效性。

摘要：目的了解广州市儿童感染性腹泻流行因素,为有效开展该类疾病的监测与防控提供科学依据。方法采用病例对照研究,选取545例儿童感染性腹泻患者作为病例组,并进行1:1条件匹配;采用统一设计的调查表进行调查;采用单因素和多因素条件Logistic回归分析筛选可能的危险因素。结果单因素分析差异有统计学意义(P<0.05)的变量有饭前洗手、便后洗手、零食前洗手、剪手指甲、剩饭菜放置方式、剩饭菜加热;多因素分析进入模型有统计学意义(P<0.05)的变量为饭前洗手、剪手指甲、剩饭菜的放置方式,OR值分别为0.788(95%CI=0.653～0.951)、0.715(0.575～0.890)1、.292(1.051～1.588)。结论饭前洗手、剪指甲、剩饭菜的放置与感染性腹泻的发病和流行有关,加强健康教育可以预防感染性腹泻的发生。

摘要：通过对高压电器容量试验测量系统详细介绍,该系统借助传感器、波形记录仪以及标准的测量软件实现准确测量。系统设计满足了STL的技术指标需求,使用系统还能实现对实验参数的测定。从实验中得出,高压电器容量试验测量系统,运行稳定、高效,被相关单位和试验人员高度肯定。