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检索条件"作者=魏迎梅"
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大规模外存场景的交互绘制
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《计算机辅助设计与图形学学报》2007年 第6期19卷 792-797页
作者:高宇 魏迎梅 吴玲达国防科学技术大学多媒体研究开发中心长沙410073 
在场景分割的基础上,提出一种连续分层层次细节模型组织场景,并对视点空间进行划分,为每个视点单元计算恰好满足单元内任意视点屏幕像素误差的场景图节点列表,称为cell-front;然后利用cell-front对外存模型的存储进行重新设计.在绘制时...
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大规模复杂场景交互绘制技术综述
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《计算机研究与发展》2007年 第9期44卷 1579-1587页
作者:吴玲达 高宇 魏迎梅国防科学技术大学信息系统与管理学院长沙410073 
大规模复杂场景的快速绘制是虚拟现实、实时仿真和三维交互设计等许多重要应用的底层支撑技术,也是诸多研究领域面临的一个基本问题.随着近几年三维扫描和建模技术的飞速发展,三维场景的规模和复杂度不断增大,大规模复杂场景的交互绘制...
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三维对象模型与地形的匹配方法研究
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《计算机辅助设计与图形学学报》2003年 第9期15卷 1167-1171页
作者:宋汉辰 魏迎梅 吴玲达国防科技大学多媒体研究开发中心长沙410073 
提出并详细论述了四点匹配的方法并对该方法中的悬空点计算、姿态突变等问题 ,给出了相应的解决方案 针对点、线、面匹配方法中存在的问题 ,各种方法的效率、质量、适用范围进行了比较 。
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严肃游戏在教育中的应用与挑战
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《电化教育研究》2011年 第4期32卷 88-90页
作者:魏迎梅国防科技大学信息系统与管理学院湖南长沙410073 
近年来严肃游戏的应用范围远远超越了传统游戏市场的互动科技应用,并且能够用来辅助解决很多方面的问题。本文从严肃游戏的概念出发,分析了严肃游戏在教育中应用的优势以及在教育中的应用方式等,指出了教育类严肃游戏发展需要解决的关...
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基于连续球面剖分的全球地形数据组织模型
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《系统仿真学报》2012年 第1期24卷 150-153页
作者:杨冰 谭力恒 魏迎梅国防科学技术大学信息系统与管理学院长沙410073 
基于正八面体球面剖分的思路,提出了一种对全球地形数据进行组织管理的方法。该方法扩展了QTM的定义,采用了一种新颖的经纬度相关的编码方式,可用于对数据进行快速地检索与调度。同时采用了批量处理的策略,将模型的基本单元从单一三角...
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一种复杂场景遮挡剔除的优化算法
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《计算机辅助设计与图形学学报》2007年 第5期19卷 583-588页
作者:高宇 邓宝松 吴玲达 魏迎梅国防科学技术大学多媒体研发中心长沙410073 
采用GPU的遮挡查询功能提出了一种复杂场景的层次遮挡剔除算法,通过交替进行遮挡查询和可见节点的绘制,有效地减少了由于遮挡查询延迟造成的空闲等待时间.为了减少场景中不必要的遮挡测试,将遮挡查询问题描述为最优化决策问题,通过对每...
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多视点图像中线特征的三维重建
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《计算机辅助设计与图形学学报》2007年 第6期19卷 713-718页
作者:邓宝松 杨冰 魏迎梅 吴玲达国防科学技术大学多媒体研究开发中心长沙410073 
将多视点图像中的离散线段(称为线特征)用于场景的三维重建过程.首先将平均重投影几何误差作为线特征三角形法和光束平差法的目标函数,保证了重建结果的最优性;其次提出一种对含噪声的空间直线Plücker坐标进行双线性约束矫正的解...
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分布式PACS通信服务中间层构造方法研究
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《计算机应用研究》2007年 第9期24卷 266-268,272页
作者:李卓 吴玲达 魏迎梅国防科学技术大学 多媒体研究开发中心长沙410073 
基于目前分布式PACS中存在的问题,提出一个通信服务中间层的构造方法,分别进行了基于设计模式通信框架的构造、DICOM图像互操作和分布式PACS可复用构件的研究。通信服务中间层的构造不仅提高了分布式PACS在网络异构环境中的可移植性、...
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非计算机专业程序设计课程建设研究
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《中国科教创新导刊》2010年 第28期 193-194页
作者:魏迎梅国防科技大学信息系统与管理学院 
针对非计算机专业对程序设计课程的具体要求,从优化教学内容、强化实践环节、改革考核手段三方面,探讨了如何加强程序设计课程的建设,在有限的课时里,提高学生通过计算机编程分析解决应用问题的能力。
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基于MOOC平台的学习数据分析——以《多媒体设计与制作入门》SPOC课程为例
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《职业技术教育》2016年 第29期37卷 27-31页
作者:谢毓湘 栾悉道 魏迎梅 老松杨 赵翔国防科技大学信息系统与管理学院 长沙学院数学与计算机科学系 
以《多媒体设计与制作入门》SPOC课程为例,对基于MOOC平台的学习者学习数据进行分析,重点从学习情况、讨论情况、考试情况等多个角度开展研究。分析发现,测试题得分与学习进度、视频观看呈现出较强的一致性;师生同时在线时互动更为有效...
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