摘要：在“双减”政策背景下,为满足不同学习层次学生的化学学习需求,创新设计分层化学作业,成为教师优化初中化学课程教学、提升教学实效的必然选择。文章基于“双减”政策背景,通过简述初中分层化学作业的主要内涵,分析化学作业设计和实践的现状,选取具体作业实例,探索设计习题巩固类作业、动手操作类作业、应用实践类作业、跨学科作业等多样化的化学作业。

摘要：目的观察有氧运动对心肌梗死致慢性心力衰竭大鼠心脏能量代谢及线粒体呼吸功能的影响。方法采用随机数字表法将45只SD大鼠分为假手术组、心衰对照组及心衰运动组。采用冠状动脉结扎术将心衰对照组及心衰运动组大鼠制成心肌梗死模型,术后4周时心衰运动组大鼠给予为期8周的跑台有氧运动。于运动干预结束后采用超声心动图检测各组大鼠心功能,采用递增负荷跑台实验测定大鼠运动能力,采用磁共振波谱法测定大鼠心肌磷酸肌酸(PCr)及三磷酸腺苷(ATP)含量,采用细胞呼吸测量仪评估大鼠心肌线粒体呼吸功能。结果心衰对照组PCr含量、PCr/ATP比值、线粒体呼吸链复合体Ⅰ和Ⅱ的耗氧量、左心室缩短分数(FS)、射血分数(EF)以及递增负荷实验最高跑速、力竭距离和力竭时间等均不及假手术组水平(P0.05)。结论规律有氧运动能改善慢性心力衰竭大鼠心脏做功能力,表现为心功能及运动能力增强,其作用机制可能与上调心肌ATP水平及改善线粒体复合体Ⅰ功能有关;另外PCr/ATP比值可能不适合作为评估运动训练对心脏有益影响的生物标志物。

摘要：作为艺术设计教育,实践是基础、是关键。温彻斯特艺术学院牢牢把握住了教学与实践相结合的原则,将实践融入教学,促进教学发展。温彻斯特艺术学院虽然一直强调的是自由度和自主性,但在行政管理和制度建设上也是极其严谨的。

摘要：包豪斯的成功为许多高校提供了在教学模式上值得学习和借鉴的经验。中国艺术设计教育中教学法的改革、工作室的建立、产学研的结合,这些变化都缘于包豪斯教育理念的冲击和挑战,最终使学生综合专业能力得以提高,心理素质得以增强,职业意识得以强化。

摘要：艺术院校要适应新时代发展不外乎应做好两个方面的工作,一个是教学管理,一个是人才培养。由于在各类因素的影响,艺术院校的教学管理及人才培养还存在着一系列的问题,例如,能力培养与目标定位不明确、实践活动与教学管理脱节、实践教学与实践基地管理无法充分兼顾、实践能力的培养与就业竞争的不配合等问题。本文主要就这这些问题进行分析,并提出相应的解决措施。

摘要：公元5-6世纪,无论是中国南北朝还是西方中世纪时期的宗教雕塑,虽然在文化背景、观念意识、创作手段、表现风格等方面存在一定的差异,但它们同样被视为世界艺术的瑰宝,同样散发熠熠光芒。比较分析二者具有的文化和历史价值以及二者的时代和现实的意义。

摘要：我们就女性命运的悲剧性展开讨论。文章将通过现代话剧《八个女人》,溯源女性悲剧命运的自然根源,试析催化女同性恋产生的因素及其对原本悲剧的加重性,挖掘编剧别出心裁的场面设计对女性悲剧的暗示与深化作用。

摘要：研究性教学是改善大学教学质量的有效方法,近年来日益受到教育主管部门和高校的重视.对在高校计算机公共基础课程中开展研究性教学的重要意义进行了分析,同时对课程内容设计、教学模式应用以及教学评价等方面进行论述,以探索培养创新型人才的有效方法.

摘要：多负载无线充电系统耦合线圈位置及受电设备阻抗变化,导致系统模型参数发生偏移,影响系统传输效率。此处提出一种多频多负载无线充电系统负载与互感辨识方法,根据不同频率下系统输入阻抗建立互感与负载关系的数学模型,然后以输出电压实际值与理论值误差作为适应度函数设计粒子群算法,实现负载与互感的参数辨识。辨识过程中引入滑窗离散傅里叶变换(SDFT)分离初级电路混频电流分量。实验结果表明,该方法能够准确辨识出互感与负载的大小,为设计高效能系统提供了理论支撑。

摘要：通过社会景气与社会信心两项表征民众"总体性情绪"的社会事实,可以观测与分析一个社会发展的总体状况和运行态势,以"晴雨表"的方式反映和把握社会发展的"脉搏"。在制作测量与观测工具的基础上,通过全国性抽样调查数据进行检验的结果表明,研究所设计的量表具有良好的信度和效度。在此基础上,社会景气与社会信心指数可以用一种基于变量正态标准化转换和量纲统一的方法构建。数据统计结果显示,以2012年为基点,2013年和2014年中国的社会景气与社会信心指数呈现稳步上升的态势。