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“双减”背景下优化作业设计的实践探索: 收藏
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引用; 《小学语文教学》2023年第26期 20-22页; 作者：江兴玲鲁令芬安徽安庆市迎江区教育教学研究室安徽安庆市华中路第二小学; 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的正式实施,为我们重新阐释教育的本质,切实优化教育生态、持续规范教育环境提供了新契机。“双减”看起来是“减作业”和“减校外培训负担”,但政策的重要意义之一,其...; 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的正式实施,为我们重新阐释教育的本质,切实优化教育生态、持续规范教育环境提供了新契机。“双减”看起来是“减作业”和“减校外培训负担”,但政策的重要意义之一,其实是倒逼学校提高课堂教学质量。; 来源：详细信息评论

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