摘要：交互式教学模式渐渐成为课堂教学模式的主流。本文旨在通过研究交互式教学模式的理论渊源和特点,探讨如何在英语课堂教学中设计交互式教学活动,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣和动机,取得更好的教学效果。

摘要：输入和任务是影响听力教学的两大因素,在输入方面采用真实的语料已被广泛接受,而在听力任务设计方面针对不同水平的学习者设定听力微观技能、宏观技能以及听力策略等方面的目标还需验证。在当前外语课堂环境下,利用真实的输入与任务的设计把课堂教学转到促进学生参与,培养学生在实际语境下学习语言的能力是教学改革的关键,而主题交流模式在听力课堂中促进有效性输入与输出方面都能取得一定的效果。

摘要：本文聚焦于小说文本《奇卡莫加》的文体特征,从文本的互文性入手,识别和分析了小说中不容忽视的各种互文关系。论文作者认为,这些互文关系的确立不但极大地加强了小说文本的艺术表现力,参与了小说意义的建构,而且深化了作品的主题,强化了作品文化批判的锋芒。