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让互动性教学激活高中数学课堂
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《教育艺术》2022年 第8期 24-24页
作者：鲁德航山东省青岛市即墨区第五中学 
在数学新课标提出的大背景下,互动性教学成了激活高中数学课堂的重要手段。它是指师生、生生之间所展开的数学课堂交流互动与共同发展过程。在优化互动教学过程中,教师需要思考何种互动方法能够激活高中数学课堂,达到教学质量提高的目...
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