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检索条件"作者=鲁春玲"

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“《红楼梦》整本阅读与研讨”设计策略: 收藏
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引用; 《贵州教育》2022年第17期 17-18页; 作者：鲁春玲贵州省惠水县第一高级中学; 针对《红楼梦》“整本书阅读与研讨”学习设计策略,笔者从把握人物关系、体会人物性格、品味日常生活、鉴赏诗词、设想人物命运、体会主题六个方面来设计《红楼梦》研究性学习课题,同时让学生自主选题与拟题进行研究,最后形成思维导图...; 针对《红楼梦》“整本书阅读与研讨”学习设计策略,笔者从把握人物关系、体会人物性格、品味日常生活、鉴赏诗词、设想人物命运、体会主题六个方面来设计《红楼梦》研究性学习课题,同时让学生自主选题与拟题进行研究,最后形成思维导图、小论文、文学评论、研究报告等研究结论,从而构建起整本书阅读的方法和思维体系。; 来源：详细信息评论

计算机绘制连杆运动轨迹图谱的方法: 收藏
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引用; 《十堰职业技术学院学报》2003年第4期16卷 84-86页; 作者：鲁春发赵彦玲十堰职业技术学院计算机工程系湖北十堰442000; 本文推导出了四杆机构中连杆上任意一点的坐标方程,用常用的应用软件Excel计算出该点在运动过程中的一系列坐标值,并采用Excel中的“插入图表”功能自动绘出了连杆运动轨迹图谱,为设计者在按连杆运动轨迹设计四杆机构时提供了一个准确...; 本文推导出了四杆机构中连杆上任意一点的坐标方程,用常用的应用软件Excel计算出该点在运动过程中的一系列坐标值,并采用Excel中的“插入图表”功能自动绘出了连杆运动轨迹图谱,为设计者在按连杆运动轨迹设计四杆机构时提供了一个准确、简捷且非常实用的工具。; 来源：详细信息评论

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