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检索条件"作者=鲁梦江"

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城市化区域雨洪最优滞蓄规模的确定: 收藏
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引用; 《中国给水排水》2003年第4期19卷 66-68页; 作者：朱春龙鲁梦江叶亚玲扬州大学水利与建筑工程学院江苏扬州225009; 　介绍了推求城市设计洪水过程线及根据求出的设计流量过程线确定城市化区域雨洪最优滞蓄规模的方法。; 　介绍了推求城市设计洪水过程线及根据求出的设计流量过程线确定城市化区域雨洪最优滞蓄规模的方法。; 来源：详细信息评论

水质工程课程思政教学融合模式研究: 收藏
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引用; 《广东化工》2021年第22期48卷 289-290页; 作者：何莲孙凤鲁梦江叶亚玲张卫扬州大学江苏扬州225127; 为强化专业课程的育人功能,对专业课程思政教学现状进行分析,针对水质工程课程特点,探索课程思政教学模式,从做好教学设计、优化教学方案、完善教学评价、发挥教师作用、加强宣传培训等角度提出相应的建议和策略,进一步推进专业课程思...; 为强化专业课程的育人功能,对专业课程思政教学现状进行分析,针对水质工程课程特点,探索课程思政教学模式,从做好教学设计、优化教学方案、完善教学评价、发挥教师作用、加强宣传培训等角度提出相应的建议和策略,进一步推进专业课程思政能力建设,以培养德才兼备的高素质专业人才,将知识传授、能力培养和价值引领落到实处。; 来源：详细信息评论

水的物化处理案例教学模式构建与研究: 收藏
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引用; 《广东化工》2019年第21期46卷 148-148,146页; 作者：何莲鲁梦江叶亚玲乔庆云扬州大学; 针对传统教学模式存在的问题,分析了案例教学模式的特点,构建了水的物化处理教学案例库,并从案例设计、教学手段和教学评价等方面提出了提高案例教学效果的建议和措施,以期能更好地适应新工科专业人才知识、能力和素质的培养要求。; 针对传统教学模式存在的问题,分析了案例教学模式的特点,构建了水的物化处理教学案例库,并从案例设计、教学手段和教学评价等方面提出了提高案例教学效果的建议和措施,以期能更好地适应新工科专业人才知识、能力和素质的培养要求。; 来源：详细信息评论

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