摘要：面对疫情,学生居家学习,给教学,尤其是物理教学带来了诸多麻烦.但困难也往往伴随着某种机遇,居家学习给了学生更多的自主学习机会,也为教师"遥控"教学提供了许多创新契机.本文作者在实践中通过"每日挑战"问题的编制,达到趣味引领、问题导向、任务驱动、实践创新的教学目的."每日挑战"问题来自于学生生活、生产实践、身边事物、躬身体验等实际情境,让学生在熟悉的场景中解决问题、创新设计、发现新问题、实践探索,达到居家高效学习的目的.

摘要：制作类作业是指学生根据所学知识或任务要求,利用适当的工具和材料,按照一定的技术规范,做出手工制品、模型、设计原型、工具以及仪器等具有一定功能的产品的活动过程,属于实践类作业的一种.本文主要探讨制作类作业的目的和设计原则,并结合案例提出制作类作业的设计策略以及制作类作业的评价策略.

摘要：本文主要探讨初中物理体验类作业的目的、设计原则和一般步骤,并结合体验类作业案例,介绍体验类作业的设计策略.当前教师所布置的作业大多以纸笔类作业为主,缺少学生通过主动体验而获得直接经验的作业.建构主义理论强调:学习是学生个体主动建构知识的过程,是新旧经验之间双向的相互作用过程,学习者已有的直接经验对建构新知识具有重要影响作用.在实际教学过程中,教师应当根据学生现有的知识储备以及发展特点,设置能够丰富学生直接经验的体验类作业.因此,本文主要探讨初中物理体验类作业的目的、设计原则和一般步骤,并结合体验类作业案例,介绍体验类作业的设计策略.

摘要：对天宫课堂“浮力消失”实验原理进行了讨论,探讨如何运用天宫课堂资源为初中物理教学服务,开展有关天宫实验设计的畅想,并就此开展了3点反思.

摘要：通过物理学习全面提升学生的核心素养,是物理教学的总目标。靠老师的讲解、演示提升学生的核心素养是非常肤浅的,不可能触动学生的深度思维,也很难调动学生的学习主动性,学生的主体地位也就无法保障。"玩中学""做中创"是现代教学提倡的一种教学方式,应用"做中学"的教育理念,我们将STEM教育和物理教学有机结合起来,引领学生深入到学习情境中,像科学家和工程师一样探索科学奥秘、创新设计实验方案、制作科技作品,经历科学探究、科技创新的全部过程。

摘要：自复位桥墩在地震作用下损伤较小,近年来受到了工程界的关注。无耗能装置的预应力摇摆墩耗能能力小,导致其在地震作用下产生较大的位移响应。为了增加无粘结预应力摇摆墩的耗能能力,通常会在墩底采用耗能钢筋。研究结果表明:增加耗能钢筋的用量,可以提高桥墩的耗能能力,但同时也会增加桥墩震后残余位移。然而,现有研究很少涉及耗能钢筋的合理配筋率问题。该文采用非线性时程分析方法,从自恢复指标λ对不同周期结构地震位移反应的影响入手,结合耗能钢筋配筋率ρ与自恢复指标λ的对应关系,提出了自复位桥墩耗能钢筋合理配筋率的设计方法。即不同周期自复位桥墩的耗能钢筋合理配筋率可通过其λ推荐值及ρ-λ关系得到。以一座四跨连续梁桥为例,验证所提耗能钢筋合理配筋率设计方法的合理性。研究结果表明:当结构周期比η2.0时,该文推荐耗能钢筋配筋率为0.5%。

摘要：目的了解新冠肺炎疫情期间精神疾病患者家属焦虑、抑郁情况及影响因素。方法采用横断面研究,通过立意抽样和分层抽样的方法,选取2020年3月18日-28日浏阳市精神病医院门诊患者家属116名和住院患者家属111名。采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和自行设计的一般资料问卷进行调查,并对数据进行单因素和多因素Logistic回归分析。结果共回收问卷239份,其中有效问卷227份,有效问卷回收率为94.98%。检出存在焦虑症状者29人,焦虑检出率为12.78%;检出存在抑郁症状者40人,抑郁检出率为17.62%。Logistic回归分析显示,家属年龄≥60岁(OR=4.454,P=0.041)、睡眠质量评价为中等及以下(OR=17.922、153.728,P<0.01)、患者疫情期间居家休息(OR=5.597,P=0.004)是家属存在焦虑症状的危险因素;睡眠质量评价为中等及以下(OR=7.806、15.105,P<0.01)、受教育程度低(OR=0.137、0.205,P<0.05)、患者疫情期间居家休息(OR=2.868,P=0.022)是家属存在抑郁症状的危险因素。结论新冠肺炎疫情期间精神疾病患者家属存在一定程度的焦虑、抑郁情绪。其中,年龄≥60岁、睡眠质量不佳、患者居家休息、受教育程度低是家属存在焦虑和抑郁的危险因素。

摘要：每年的毕业季总是免不了遗憾,但疫情之下的毕业季,遗憾则显得格外多。对于各个高校服装设计专业的毕业生最大的遗憾莫过于心心念念多年的毕业设计得不到充分的展示。目前针对疫情的影响,国家也陆续为大学毕业生完成最后的毕业和就业清扫障碍,同时也相应推出了一系列的政策号召。为了响应国家号召尽最大努力弥补毕业生的遗憾,本刊推出纸上毕业季——集优秀毕业论文以及毕业设计效果图特刊,使各位优秀的毕业生们可以在专业学术期刊上充分展示自己的才华,让疫情笼罩下的毕业季变得更有意义,同时也能让设计行业的专家们看到大家的潜力,为毕业生们搭建一个特殊时期与众不同的“纸上”T台!人生虽短,岁月留痕,珍惜当下,不留遗憾,我们一起努力为毕业生们难忘的校园生活画上圆满的句点,也为挖掘时尚界优秀的设计新星保驾护航,不负初心,不负韶华!