限定检索结果

检索条件"作者=鲍建新"
14 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
从费欣素描再谈艺术表现的“松”与“紧”
收藏 引用
《芒种(下半月)》2017年 第7期 113-114页
作者:鲍建新浙江工贸职业技术学院 
造型艺术中"松"与"紧"这一视觉审美范畴,在"当代艺术"思想猛烈的冲击下受到削弱与忽视,但通过对古今中外艺术大家作品的分析可知这一艺术范畴具有普遍恒久的艺术价值,是艺术创造与发展所需执守的"经"与"矩"。
来源:详细信息评论
论三角形在素描造型训练中的意义及其练习方法
收藏 引用
《中国油画》2024年 第4期 75-76页
作者:鲍建新不详 
一件造型艺术作品,既是艺术家艺术思想的表现,也是艺术家技能的结果。艺术作品承载着艺术家思想与技能的双重烙印。传统艺术如具象绘画、具象雕塑作品,更是艺术家手工技能的直接体现。任何手工技能都需要长时间的操练才能获得,造型艺术...
来源:详细信息评论
关于艺术展会与作品质量问题的探讨
收藏 引用
《浙江工贸职业技术学院学报》2019年 第2期19卷 86-88页
作者:鲍建新浙江工贸职业技术学院 
艺术展览是我国的一项经常性的艺术活动,艺术展厅是国民大众重要的精神文化生活的场所,但由于展览制度的缺位使得艺术展览缺少精品而泛于平庸。如何促进艺术展览机制设、保障展览艺术品质,已成为政府文化部门与艺术业界共同思考的问题。
来源:详细信息评论
塔皮埃斯艺术的哲学探析
收藏 引用
《美术大观》2010年 第8期 62-63页
作者:鲍建新浙江工贸职业技术学院 
尽管对人类社会命运的深入关切是艺术的思想情感内核,也是塔皮埃斯担负艺术家社会职责的体现,但他并不止于此。他对哲学、宗教、美学以及对人类精神、宇宙领域的探究、思考与吸收,已使他的艺术超越了“物”、“人”、“情感”的层面...
来源:详细信息评论
时代环境下普通高校艺术教育再认识
收藏 引用
《浙江工贸职业技术学院学报》2010年 第2期10卷 85-88页
作者:鲍建新浙江工贸职业技术学院信息系浙江温州325003 
普通高校的艺术教育关系高校毕业生的人文素质与人格品味,涉及到未来国家社会的健康和发展。的时代要求高校艺术教育转变教学观念,革教学方式,结合艺术理论和实践、强调欣赏和参与,焕发艺术教育应有的光彩。
来源:详细信息评论
无人化加工系统在模具制造中的应用
收藏 引用
《机械工人(冷加工)》2002年 第1期 33-34,53页
作者:鲍建新天津市汽车模具有限公司300401 
天津汽车模具有限公司主要生产汽车覆盖件模具。模具的制造主要分为:设计、工艺编程、机加工、钳工装配和调试等阶段。为缩短模具的制造周期,公司实施了并行工程的战略,针对各阶段的特点提出相应的策略,为缩短机加工时间,提出了无人化...
来源:详细信息评论
跨高速钢结构系杆拱桥施工控制的研究
收藏 引用
《安徽筑》2021年 第8期28卷 227-228页
作者:鲍建新安徽省路桥工程集团有限责任公司安徽合肥230031 
文章以庐江S316巢庐路上跨G3高速钢结构系杆拱桥工程为依托,结合现场实际施工经验,从施工全过程对钢结构桥梁的施工工艺、施工方法进行了优化处理。同时,在实践基础上归纳总结了钢结构系杆拱桥的施工控制要点。结果表明,采用该方法后能...
来源:详细信息评论
基于ARM的电能数据采集终端的设计
收藏 引用
《农业装备与车辆工程》2018年 第2期56卷 60-63页
作者:鲍建新 陈国平 忻尚芝 薛吉上海理工大学上海200093 上海电器科学研究院上海200063 
基于ARM和嵌入式Linux系统的电能数据采集终端,通过与主站进行数据信息交互,并与电能表进行通信,进而实现电能数据的智能化采集与管理。简要阐述了终端的功能、硬件的构成以及软件的设计。终端以ARM9架构的AT91SAM9G20芯片作为微处理器...
来源:详细信息评论
基于CORBA和移动Agent的网络管理系统
收藏 引用
《计算机工程》2008年 第7期34卷 110-112页
作者:王育坚 有文 袁家政北京联合大学信息技术研究所北京100101 北京联合大学信息学院北京100101 
分析CORBA和移动Agent2种网管技术的特点和不足,提出一种基于CORBA和移动Agent的网络管理系统的设计方法。系统模型采用Java虚拟机作为运行平台,ORB作为底层通信设施,KQML作为通信语言。考虑网络规模对2种网管模式性能的影响,系统对不...
来源:详细信息评论
应用型人才培养的“信息系统分析与设计”课程改革研究与实践
收藏 引用
《计算机教育》2009年 第20期 86-87页
作者:彭涛 范莉丽 有文北京联合大学信息学院计算机系北京100101 
本文介绍了作者在"信息系统分析与设计"课程教学上的一些改革探索与实践的体会,在教学方法上要灵活运用案例分析、小组讨论等手段。实践证明,在教学中结合教学内容列举贴进学生的案例,如ATM机模拟系统、手机电话本系统、基于...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部