摘要：　　《剑桥商务英语证书考试指南》(下简称《指南》)由河海大学出版社出版。该书自1994年5月问世以来，已经三次再版，印数已达数万册。《指南》具有极强的针对性、兼容性、实用性、知识性和艺术性，但作为一本拥有成千上万读者的科学用书，《指南》也有不足之处，如若再版，尚需作进一步的修正。...……

摘要：“和谐”是人类美好的追求,而“冲突”则是实现和谐力求避免或必须解决的矛盾。但冲突在艺术作品中却不可或缺,她能满足人美的心理需求,赐人美的精神享受。但大学英语教学常常忽视了学生对冲突美的心理需要,把本应美的享受弄成了学生不得不接受的苦差,造成了学生阅读兴趣和能力低下,使教学质量滞后。本文分析了名篇“G o ingHom e”的冲突艺术手法,以示运用“冲突美”艺术的教学效果。

摘要：在艺术特色高中,很多学生对英语学习无兴趣、无信心,成绩普遍较差。思维导图是打开大脑潜能的图解工具,能调动艺术生学习英语的兴趣,提高英语教学效率。本文介绍了思维导图在英语教学中的作用,并举例说明它在高中英语词汇、语法、听说、阅读及写作教学中的具体应用。教学实践表明,利用思维导图辅助高中英语教学可避免传统多媒体教学的诸多弊病,调动学生学习的积极性,培养学生的创新思维和发散思维能力,帮助艺术生树立英语学习的自信心,获得学习的成功感,为其终身学习打下基础。

摘要：外语教学极具挑战性,传统的教学方法难以达到预期效果,利用逆向思维进行教学设计,是改变这一尴尬现状的有效策略。本文分析了外语教学方法研究现状,介绍了逆向思维的步骤和特征,阐述了逆向设计理念下外语教学的常用方法,并举例说明了英语阅读课的逆向设计过程。逆向设计理念下的外语教学,既注重对学生的能力培养,又兼顾基础知识的学习,让学生成为学习的主体,让外语教学回归其自身规律,值得广大外语教师进行尝试。