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检索条件"作者=鲍莉莉"

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民俗文化实践中构建民歌活体传承体系——以繁昌民歌个案调查为例: 收藏
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引用; 《黄河之声》2013年第2期 89-91页; 作者：张雪丽鲍莉莉安徽大学艺术学院繁昌县文化馆; 民歌作为民俗文化中民间文学的重要组成部分,与社会文化密切关联,属文化系统即精神文化范畴。通过繁昌民歌田野调查实践,对繁昌民歌中包含的民俗文化与民俗文化中呈现的民歌进行详实梳理并例证了二者的密切关联。民歌记录历史、承接文化...; 民歌作为民俗文化中民间文学的重要组成部分,与社会文化密切关联,属文化系统即精神文化范畴。通过繁昌民歌田野调查实践,对繁昌民歌中包含的民俗文化与民俗文化中呈现的民歌进行详实梳理并例证了二者的密切关联。民歌记录历史、承接文化,映射着丰富多元的民俗,民俗文化则是民歌传承中重要"物"的载体。因此,弘扬传统文化,构建民歌"活体传承体系",将开展民俗活动与传唱民歌链接起来共同发展,才是民歌康健"传承"发展的真谛。; 来源：详细信息评论

Python 程序设计的多元化循环教学模式探索: 收藏
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引用; 《计算机教育》2021年第9期 148-151,155页; 作者：郑文军王成军鲍莉莉丁云霞李建红赵鑫安徽理工大学人工智能学院安徽淮南232001 淮南联合大学医学院安徽淮南232001; 针对Python程序设计课程的现状,分析课程教学中存在的问题及其原因,提出一种多元化循环教学模式,从教学与考核的多元化方面说明Python程序设计课程教学如何实施,探讨循环教学模式的应用,最终凝练出以多元化教学为主、循环教学为辅的教...; 针对Python程序设计课程的现状,分析课程教学中存在的问题及其原因,提出一种多元化循环教学模式,从教学与考核的多元化方面说明Python程序设计课程教学如何实施,探讨循环教学模式的应用,最终凝练出以多元化教学为主、循环教学为辅的教学改革方案。; 来源：详细信息评论

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