摘要：马钢某厂新上的40/10t吊车,性能不达要求,需要整改。介绍了三种可选择的整改方案和最终选择的方案。

摘要：到目前为止，食物过敏治疗尚没有确切的有效治疗方法，主要采用回避过敏原和针对严重过敏反应急诊处理等方法，口服免疫治疗（oral immunotherapy，OIT）作为一种新的食物过敏治疗方法，它能诱导IgE介导的儿童食物过敏的脱敏，但仍不了解诱导耐受的状况能否持续。虽然OIT治疗过程中发生严重过敏反应并不多见，但不良反应是共同存在的。今后需在严格设计的多中心随机、双盲、对照研究基础上，进一步了解OIT治疗后过敏原耐受状况能否维持，并明确耐受的特异性实验室指标。

摘要：文章从人性化设计的理念出发,以合肥工业大学、安徽大学为例,从"设计者"和"使用者"两个角度,对高校新老校区外部空间环境作出调研分析,尝试得出高校新老校区外部空间环境的各自特点,并比较二者的区别,最后作出客观评价并提出优化建议和改进措施,为创造一个以人为本、充满活力、富有生机的高校校园环境提出参考意见。

摘要：著名的"泰勒原理"包括四个方面,即确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划。它是课程理论的基础,并为我们指明了课程设计具体行动方向,本文在阐述这四个基本问题的基础上,分析了泰勒课程原理对高校辅导员工作讲评设计的启示。

摘要：为避免硝酸羟胺(HAN)基液体推进剂传统催化点火的延迟时间长、催化剂失活等缺点,同时充分发挥HAN基液体推进剂高能量密度、高比冲等优点,设计并搭建了HAN基液体推进剂静置状态和流动状态下电点火实验系统。制备了4种新型高能HAN基液体推进剂,并开展了静置状态和流动状态下电点火及稳定燃烧实验研究,对比了不同组份下HAN基液体推进剂点火及稳定燃烧的影响。甲醇的添加抑制了推进剂的活性,推进剂分解过程变得缓慢且没有观察到持续稳定燃烧的火焰。掺混15%乙腈的推进剂在火焰高度和点火延迟时间等方面都表现出优异性能,流动状态下在关闭加载电压后能通过自分解维持火焰的燃烧。

摘要：本项纵向研究考察了艺术类课外活动及相应的艺术课程成绩是否与整体学习成绩呈正相关。研究数据收集自488名初中生(男生259名,女生229名),历时2年以上。研究人员分别在七年级末和九年级末收集了参与者的音乐和视觉艺术课外活动参与情况、整体学习成绩(即日语、社会学、数学、科学和英语的成绩)以及音乐和艺术成绩。结构方程模型显示,参与音乐和视觉艺术课外活动与七年级和九年级的整体学习成绩提高呈正相关,这些相关与音乐和视觉艺术成绩的变化有关。这一发现表明,艺术教育有助于提高学生的整体学习成绩;但是,当前研究仅显示了二者的相关关系。未来的研究应通过控制其他因素(例如智商、动机等)考察参加艺术活动和学习成绩之间的因果关系。