摘要：首先给出数据仓库以及OLAP等一些相关概念,然后叙述了OLAP多维数据分析的几种方法,最后介绍了基于OLAP的上海社区服务网后台数据仓库的设计方案及其具体实现方法。

摘要：借助于面向对象的数据模型 (OODM)中的授权概念,提出了在关系型数据库模型下的隐式授权推导模型,并介绍了这种模型的具体实现与应用。应用该模型不仅可以节约存储空间,而且也使授权管理变得容易。

摘要：桃篮是民间手工艺的一种,也是我国核雕艺术之一。传统的桃篮雕刻艺术来源于生活,有着丰富的民间文化内涵和形式美感,同时也是一种用于辟邪的装饰品。桃篮的制作流程主要有挑选桃核、准备雕刻工具、画样出胚、打磨抛光四大步骤。在细致严整的工艺下,桃篮形成了自己独特的工艺特色:灵巧、精美的艺术风格;千姿百态、妙趣横生的装饰艺术造型。

摘要：文章采用野外调查和查阅文献的研究方法,对内蒙古鄂温克族自治旗境内分布的外来入侵植物的种类组成、生态型、原产地、引进途径、入侵级别等进行归纳分析。结果表明,鄂温克族自治旗共有外来入侵植物11科25属29种,生态型以1 a生草本植物为主,原产地以美洲为主,引进途径分为有意引种和无意引种,入侵等级以低风险和有待观察类为主。建议采取加强依法监管、加强宣传教育、规范科学引种、严格种子检疫、加强生态监测预警体系建设、分级分类管理等相关防控对策,强化对外来入侵植物的防控管理。

摘要：完成了一种降压型恒流LED驱动芯片的设计。采用迟滞控制模式以提高芯片工作时的瞬态响应速度;采用电阻分压式二阶曲率补偿方法设计出低温度系数和高电源抑制比的带隙基准电路;对导通时间与关断时间电路进行设计改进,使导通时间与关断时间均与输入电压有关,且相互抵消,从而使开关频率仅由负载和外接电阻决定,保证了开关频率的稳定,且可按需求选择。采用ASMC 0.5μm BCD 60V工艺,完成芯片的设计,流片测试结果表明：芯片可在10-40V的工作电压范围内提供350mA的恒定驱动电流,纹波为70mA;在输出电流为350mA、驱动3个LED时的输出效率高达90%,且在相同负载条件下,输出电流变化时,输出效率基本不变。

摘要：正如让·罗尔·布约克沃尔德在他的《本能的缪斯——激活潜在的艺术灵性》全书末尾所写的那样：“人类的历史，就是那缪斯本能唱着的一首歌，永远不会停歇。”本书勾画了一种儿童艺术教育的美好的应然状态，然而，现实中的儿童艺术教育却并不令人乐观：成人没有正确认识儿童艺术的本质及其与成人艺术的关系，导致现行的艺术教育束缚了儿童心中“本能的缪斯”。因此，厘清儿童艺术与成人艺术的关系，使二者由对立走向对话有着非常重要的意义。

摘要：顺应社会需求,通过调研结合大型电动道路清扫车造型设计案例,解读产品系统设计含义,将产品系统设计理论运用到大型电动道路清扫车的设计中。明确产品定位,绘制方案效果图,进行成本预算,确定了最终方案。采用计算机辅助设计、三维建模、结构设计、绘图和模型制作等设计工作,以验证系统设计的科学性和合理性。得到三维建模的模型。该方法可为大型电动清扫车造型设计提供参考。

摘要：儿童与成人对于艺术有着不同的理解。儿童艺术是一种口头文化,具有整体性,是自然能力的体现;而成人艺术是一种书面文化,具有专门性,是文明能力的体现。儿童艺术与成人艺术应当由对立走向对话,达到一种彼此独立又和谐共荣的关系。

摘要：集体教学是幼儿园课程的重要实施途径,幼儿园教师应当具备设计与实施、观察与评价集体教学活动的能力。本研究基于关键事件技术,采用德尔菲法和观察评定法,建构了幼儿园教师教学行为观察评价指标体系。该体系包含3个一级指标,即预设性事件、生成性事件、管理事件;10个二级指标,即材料投放、环节组织、提问、总结、个别指导、理答、评价、应变、规则与期望、纠正不当行为;20个三级指标,即材料充足、材料种类多样、材料适宜、环节形式、环节次序、开放性问题、提问对象、发展概念、迁移经验、个别指导、回应幼儿需求、候答、纠正补充、追问、高级语言、有意义的评价、意料外的回答、与预设不同的做法、规则与期望、纠正不当行为,并对不同专业水平的教师在各指标上的教学行为表现进行了描述。该指标体系可用于评价和改进幼儿园教师的集体教学行为。

摘要：2012年《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布,对于幼儿园集体教学活动主要有两个指导意义：第一,强调集体教学与生活、游戏形成合力,在一日生活中发挥教育作用;第二,强调在有限的集体教学活动时间中梳理、提升幼儿的已有经验。《指南》对于集体教学活动有效性的重视,对教师设计活动目标提了更高的要求,即领域学科教学知识在先,研究幼儿已有经验在先,目标设计在后。