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浅谈数学课堂的有效教学
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《数学学习与研究》2008年 第11期 18-18页
作者：鲍顺智江苏省常州市北郊中学初中部 
本文首先讨论了设计新颖活泼的课堂游戏,使学生经历数学概念形成的过程,帮助学生理解抽象的数学概念,接着分析了开展丰富多彩的数学实践活动,使学生感受到数学知识与现实生活的密切联系,最后研究了方法与手段的设计.因此本文具有深刻的...
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