摘要：本文针对高职院校试验数据处理与试验设计方法课程的特点,从教学目标、教学设计思路、理论教学内容、实验教学内容、教学手段、专业数据统计软件应用、考核方式等方面对该课程教学进行了改革与实践,并取得了良好效果。

摘要：研究在成都低海拔条件下,不同蛋白质水平对藏鸡生长性能和营养物质消化率的影响.试验设计了蛋白质含量分别21％、19％和17％三个水平,对35～ 70日龄的藏鸡进行了为期5周的饲养试验,在最后1周开展了代谢试验.结果表明：高蛋白水平显著增加藏鸡体重和日增重（P＜0.05）,显著降低料重比（P＜0.05）,但对采食量影响不显著（P＞0.05）.不同组间粗蛋白消化率差异显著（P＜0.05）.21％蛋白组与17％蛋白组间干物质、灰分消化率差异显著（P＜0.05）.钙、磷消化率各组间差异不显著（P＞0.05）.因此,在低海拔地区进行藏鸡规模化养殖,需保证饲粮蛋白供应,以获得较快生长速度和较高的营养物质消化率.

摘要：根据养猪行业、企业对养猪职业人岗位能力需求进行分析,开发设计了以场区、圈舍、工作项目、岗位为载体的四种不同的基于工作过程系统化的养猪与猪病防治课程体系,将工作任务课程化,重新构建课程内容,引入多元化考核方式,充分突出了学生职业能力培养。

摘要：课程是人才培养的核心，课程开发设计是教学改革的重点和难点，本文以养猪与猪病防治课程为例，探讨课程开发设计的具体做法和对课程开发设计的思考。