文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

eClass环境下小学语文主题探究活动设计——以口语交际·习作综合交流活动《浓浓的母校情》课为例: 收藏
分享
引用; 《中国信息技术教育》2014年第1期 45-48页; 作者：麦碧环广东省深圳市福田区福新小学; 教育技术作为一门相对新兴的，与快速发展的信息科技密切相关的学科，其内涵与外延始终处于动态的界定过程之中。而近几年来，随着教育技术领域理论研究的深入，特别是实践进程的跨越式发展，一场关于学科“范式”及“范式转换”的讨论...; 教育技术作为一门相对新兴的，与快速发展的信息科技密切相关的学科，其内涵与外延始终处于动态的界定过程之中。而近几年来，随着教育技术领域理论研究的深入，特别是实践进程的跨越式发展，一场关于学科“范式”及“范式转换”的讨论正被逐渐导向深入。所谓范式，是一套被普遍接受的信念、理论或世界观，此术语由科学哲学家托马斯·库恩在《科学革命的结构》一书中提出。于教育而言，有教育范式和教育技术范式两个研究范畴，而范式不是静态的，是通过应用来不断完善与拓展的。所以两者范式转换也是密不可分，甚至可说是互为因果的关系，; 来源：详细信息评论

限定检索结果