摘要："互联网+"时代的到了,信息技术的掘起,各校引来了教学改革的浪潮,如何运用信息化技术进行创新、创意的教学是各位教师探究的目标[1],教师如何在课程信息化的中更好的完成教学任务,提高教育事业的教学效果与教学质量,更好的教书育人的要求?本文通过云班课平台对课程实施信息化教学,从而分析课程信息化建设在教高职院校学改革中的重要性及必要性。

摘要：基于移动互联网络环境下的课堂学习模式进行实践研究,旨在提升高职学生学习兴趣,强化过程管理,推动自主学习。在教学考核的过程中,利用智能手机,蓝墨云班课线上、线下教学,初步建成微课程视频资源库以及知识点学习资源库,让学生进行在线学习和移动学习,让自主性学习和研究性学习成为学生的一种习惯,并初步形成基于微课程与翻转课堂相结合的教学设计,进而完成教学改革[1]。本文以《动漫设计与制作》课程为例,基于云班课平台创建线上线下混合式教学资源和评价体系,促进学生学习的积极性,提高知识转化吸收率,进而提高就业质量,同时也为其他专业课程提供借鉴参考。

摘要：随着互联网与智能移动设备的不断发展,线上线下混合教学已成为一种新趋势。近年来,浙江东方职业技术学院的线上课程也如火如荼地开展着,笔者以网页设计与制作课程为例,依托云班课平台分析课程信息化建设的有效方法。课程信息化就是运用现代信息技术手段,开发、整合课程教学资源,设计、创新教学内容,提高学生教学活动参与率,以达到提高教学质量的目的。

摘要：针对当前网络上信息呈爆炸式增长的态势,我们如何更好更快地获取有效信息就成了一个问题。我们获得信息最主要的途径就是通过搜索引擎,网络爬虫在整个搜索引擎中起着最为重要的作用。研究网络爬虫的功能和结构、设计并实现一个基于广度优先爬行策略的带URL消重功能的网络爬虫、对该网络爬虫进行测试验证爬行效果和对设计的三种消重算法的性能进行比较研究,提高爬虫的爬行效率;最后,采用广度优先的爬行策略,验证了该爬虫的爬行效果。

摘要：高校的科研能力是评价高校综合实力最重要的组成部分之一,而高效的课题申报、管理、评审等流程是提高学校科研课题管理执行效率的重要一环。随着计算机网络应用水平的提高和科研课题管理的规范化及制度化要求,设计一套课题申报、评审和管理的WEB系统就十分有必要。本系统采用B/S模式的N层模型进行设计,包括的功能主要有项目申报管理、项目管理、经费管理、成果管理、查询统计和系统维护等,通过本系统可以实现课题申报、评审和管理的高效、便捷和无纸化。

摘要：目前,高校教学等设备资产规模逐年增加,使得其种类构成更加多样化,管理难度愈加增大,且涉及人员更多、管理组织机构的日益庞大,这对高校的设备管理工作提出了新要求与挑战针对日益增长的用户需求与设备管理相对滞后之间存在的问题,利用成熟的信息化技术去研究并开发满足目前高校设备管理的信息系统,提高设备管理效率与规范、提高工作人员的工作效率。系统经试运行,效果良好,基本能满足设计需求。

摘要：高质量讲授课程是一门技术,也是教师的追求。如何将课程思政有机地融合到传统课堂教学过程中,是一门技术,更是一门艺术。文章在辨析课程思政社会背景、时代要求、常见模式和路径的基础上,结合印刷出版专业的知识结构特点,列举了人民币印刷生产工艺、材料的选用和工艺、流通防伪识别的加工工艺技术等案例,将其有机融入印刷工艺、印刷材料等课程的知识点中,实现在潜移默化中开展课程思政,教书育人。

摘要：随着互联网技术的高速发展,信息技术与教育教学进入全面融合时期,形成了线上+线下教学新模式,而云班课平台正是在这种大背景下应运而生的一款免费的信息化教学移动APP。为提高室内施工图设计课程教学效果,在近一年的教学过程中,采用云班课与传统课堂相结合的混合教学模式,充分调动学生的积极性,促进师生间的互动交流,达到良好的教学效果,值得进一步推广。