摘要：合理的结构参数优化设计是保证潜水泵高扬程和高效率运行的关键。基于Fluent数值仿真数据样本,采用极差和方差分析的方法探究了不同导流条安放角(J)、进口宽度(K)、轴向长度(L)、叶片数(N)对水泵扬程(H_(Y))、效率(E_(Y))和能耗(E_(N))的影响,并基于熵值法明确了潜水泵最优结构参数组合。结果表明:J及N增加对H_(Y)、J及K增加对E_(Y)影响表现为先促后抑,而J和K增加对E_(N)影响表现为先抑后促;K增加对H_(Y)、叶片数增加对E_(Y)及E_(N)影响均表现为锯齿状波动;L与H_(Y)和E_(Y)呈正相关,与E_(N)呈负相关;J对H_(Y)、E_(Y)和E_(N)均存在极显著(pL>N>K。

摘要：为分析吸入段90°转角产生的水流偏向对多级离心泵性能的影响,将多级离心泵首级单独取出并配以导叶和进出水段,完成了三维实体建模及网格剖分,基于大型SST剪切应力模型和N-S方程进行了数值模拟计算。仿真结果表明,叶轮进口水流偏向一侧,叶轮各通道的压力分布存在不均匀的情况。在计算结果基础上,对吸水室进行了型线调整,压缩了回流区域,使进水变得较为均匀。优化后,在1.1Q_d,1.0 Q_d和0.6 Q_d工况下,效率分别提高了1.4%,1.1%和2.6%。所研究的优化方法可为多级离心泵的优化提供一种新的思路。

摘要：多级离心泵的吸水室将进水口水流引入首级叶轮进口,其水力性能对多级离心泵有着重要的影响。文中在对原设计方案的水力性能仿真及分析的基础上,提出了不同的改进措施,优化方案一将底部的回流区域压缩,优化方案二在一的基础上将底部圆型改为"ω"结构进一步压缩回流区域,同时引导水流平顺过渡,方案三在水流拐角处添加导流栅,以吸水室出口的速度分布均匀度为指标对三种方案的出口进行了对比分析。计算结果表明:原设计及优化方案一、二、三的断面均匀度分别为50.38%、56.15%、63.94%、76.57%,优化方案较原始方案均有较好的提高;在文中的计算结果内仅调整结构型线远不及整流措施效果明显。研究成果对指导多级离心泵吸水室的设计,提高多级离心泵的稳定运行有很好的参考意义。

摘要：从投资方的角度出发,对建设项目投资决策阶段、设计阶段、施工阶段、竣工结算和决算阶段如何有效控制工程造价进行了论述,以保证项目投资控制目标的实现,从而取得较好的投资效益和社会效益。

摘要：目的编制用于评价女性压力性尿失禁患者的健康信念量表,并检验其信效度。方法以健康信念模式为理论框架,通过文献回顾和专家咨询设计初始量表。经专家内容效度评定、预调查和统计学分析等过程对量表条目进行修订和筛选,形成正式量表,然后对量表的信度和效度进行评价。结果正式量表包括4个维度:罹患性认知(3个条目)、严重性认知(12个条目)、障碍性认知(8个条目)和利益性认知(7个条目),共30个条目。量表中每个条目均具有较好的鉴别度,量表的内部一致性信度Cronbach'sα系数为0.97,重测信度为0.95。量表的内容效度为0.97,其4个维度用主成分分析均抽取了特征值大于1的公因子1个,每个公因子的贡献率均大于50%,每个条目在各自公因子上的载荷值均大于0.4。结论编制的女性压力性尿失禁患者健康信念量表具有良好的信度和效度,可用于评价女性压力性尿失禁患者的健康信念水平。

摘要：基于三维不可压缩流体的N-S方程和标准k-ε湍流模型,采用隐式修正SIMPLE算法,利用CFX软件,对离心泵装置进行全流场三维数值模拟,共计算额定转速下30～80 m3/h流量范围内8个工况点。对比分析小流量工况、设计工况和大流量工况下泵装置流态和压力分布,并分析叶片表面静压,揭示内部流动规律,所得结果对预测水力性能,提高水泵效率及进一步结构优化具有重要的参考价值。

摘要：STEAM教育是融合科学、技术、工程、艺术与数学五大学科的教育,旨在引导学生在动手实践的过程中探索解决具体问题的思路与方法,从而培养学生的创新思维和实践能力。基于STEAM理念的创想空间建设与实践,是将校本课程的开发与实施建立在STEAM教育理念的指导下,使空间建设逐步推进,课程体系逐渐优化,学校STEAM教育生态环境逐渐形成。

摘要：体外排水方式在隧道工程中已得到逐步应用,但考虑注浆作用的体外排水隧道渗流场解析理论未见报道,导致理论滞后于工程实践。基于镜像法与渗流力学理论,提出了考虑注浆圈作用的体外排水隧道渗流场理论模型,通过解析退化、数值仿真两种方法共同验证了理论模型及解析公式的正确性,探讨了注浆圈渗透系数与厚度对涌水量、隧道外水压力的影响规律。分析结果表明:注浆圈渗透系数对体外排水隧道渗流场存在显著影响,随注浆渗透系数比值增大,涌水量可得到明显控制,但会引起外水压力的增长;注浆圈厚度影响相对较小,其影响主要在于厚度值越大时能一定程度上加强对底部结构外水压力的控制。提出了兼顾隧道限排要求与隧底水压力控制效果的合理注浆圈参数。研究成果以期为体外排水隧道注浆参数设计及施工实践提供参考。

摘要：以镜像法和渗流力学理论为基础,推导半无限平面内深埋式中心水沟排水隧道渗流场及涌水量的解析解.依托深埋式中心水沟排水隧道工程实例,应用FLAC3D有限差分软件建立数值模型,从隧道涌水量、衬砌水压力两方面验证所得解析解的正确性,探究隧道水下埋深、围岩渗透性对衬砌水压力的影响规律.研究结果表明,深埋式中心水沟涌水量大、有效排导能力强,是隧道排水体系的主要排水路径,也是控制隧底水压力的关键;即使在隧道水下埋深较大或围岩渗透性较好的情况下,深埋式中心水沟排水方式仍可以有效降低衬砌水压力,控制隧底水压力,减少因隧底水压力过大导致的病害的发生.

摘要：数学教学中要重视教师的"点拨"作用。教师在教学中要抓住问题的关键,给予学生"点拨",从而突破难点,使学生能够准确地接受和掌握新知识。小学生的思维基本是以形象思维为主要形式,教师在教学过程中要根据小学生的这一特点,"点拨"学生观察事物的特征,以及各部分之间的联系,对事物进行分析与综合。教师还要把握好学生运用形象思维与抽象思维的能力。在教学中因材施教,要顾及到各个类型学生的接受程度,采取相应的教学方式。教师要引导学生学会读书,学会读题,这也是培养学生综合素质,提高其能力的一个关键环节。