摘要：考试评价具有甄别、诊断、导向作用,命题备受学校和各级教育行政部门重视。作为一项基本功,命题能力是教师学科素养、教学能力、语言功底等的综合体现。从试题来源看,分为原创和改编两类。原创试题要求高且费时费力,因而日常测试命题通常会在他人优秀试题的基础上进行改编。一道优秀的改编题吸收了试题精华,更融入了改编者的教学理念和智慧。所以,改编试题是一门艺术。在长期命题过程中,笔者总结出改编试题的四大策略,现与同行分享。

摘要：随着信息技术的发展和"微"时代的到来,"微课"作为一个新生的事物走入教学。目前,微课作为一种新型的教学模式和学习方式被迅速地推广。因此,教师应该从学生需要出发,根据自己学科特点,开发设计不同类型的优质微课。作者结合参与省微课程设计经历和教学实践经验,针对初中思想品德学科课堂与生活脱节的难题,通过"微讲解"、"微话题"、"微演示"、"微讨论"等有效的微课设计,在架构课堂与生活的桥梁,提高教学的实效性方面进行了有效的探索。