摘要：每年高考前夕，各地都积极组织模考，今年合肥市第二次模考测试卷中，一道设计新颖的解析几何题，考查了椭圆的概念、性质、向量的坐标运算等知识，考查了解析几何的本质，对考生理性思维的考查比较深刻，要求考生具有较强的分析问题能力、综合运用知识解决问题的能力，

摘要：数学素养是现代社会每个人应具备的基本素养.教育部制定《中国高考评价体系》,明确素质教育的目标为核心价值、学科素养、关键能力和必备知识,新高考将从基础性、综合性、应用性、创新性四个方面进行考查.发挥高考服务于选才和引导教学的功能.

摘要：数学课堂是完善和发展人的教育活动的重要阵地,教师只是数学学习的组织者、引导者和合作者,要引导学生在现实、生动、具体的情境下,去体验和理解数学知识的发生、发展的过程.在教学中,要注重数学知识间联系,用联系的观念,发展的观念看问题,敢于提出能激发学生思维,学生经过努力又能解决的问题.让学生经历探索、解决问题的过程,体会数学美妙,感悟其中的数学思想方法,这对培养学生的创新能力大有裨益.