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中小学教师的课堂口语技巧及原理
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《课程．教材．教法》1994年 第1期14卷 30-33页
作者：黄中益湖南师范大学教育·心理研究所 
中小学教师的课堂口语技巧及原理湖南师范大学教育·心理研究所黄中益为了全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，中小学教师的课堂口语应有教育性、科学性、艺术性、情感性等特点，能形成课堂教学气氛，优化学科德育效果，在传授知...
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