摘要：随着信息社会的建立,个人身份信息的保护越来越重要,生物识别技术将成为一种对信息进行更安全利用的模式。在人体结构中,虹膜结构复杂,也具有更强的安全性、不可复制性,因此利用虹膜进行识别具有不可替代性。虹膜特征提取与编码是在虹膜预处理之后,特征匹配之前关键的一步。该实验将选取LBP算法来研究虹膜特征提取,因其算法简单,具有灰度不变性、鲁棒性较强等优点,在实验中选用该算法。经实验证明,该方法可以耗时更短地完成虹膜特征提取,具有较高的识别率并得出特征向量。该文介绍虹膜特征提取设计的背景、意义以及目的,介绍LBP算法的概况、国内外发展的历史现状以及特征提取的设计原理、设计过程、结合理论知识进行实验,记录实验过程,分析实验结果,并对结果进行评价。

摘要：问：《天涯》近两年来在海内外引起很大反响，其改版被《新民晚报》列为“１９９６年文坛十件大事”之一，去年，上海三联书店的《书城》杂志又推出“＇９７中国热门杂志排行榜”，《天涯》及《读者》等十二家刊物亦榜上有名，今年５月１９日晚９点１０分的中央电视台《文...

摘要：目的:探讨BOPPPS教学模组的翻转课堂教学模式应用于中医本科学生《全科医学》的教学效果.方法:选取2015、2016级全科医学专业的学生,共112名.分为试验组与对照组,试验组采用BOPPPS模组教学设计和翻转课堂的教学方法,对照组采用传统教学模式.结果:试验组对BOPPPS教学模式下翻转课堂教学法的认可率较高;两组考核成绩比较,有统计学意义(P<0.05).结论:BOPPPS教学模组的翻转课堂教学模式相较于传统教学模式,可更好地提高学生的自学能力、医患沟通能力和急诊临床思维能力,利于教学质量的提升.