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生物学有效性课堂教学的建议: 收藏
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引用; 《生物学教学》2008年第11期33卷 25-26页; 作者：黄义厢江苏省张家港市第一中学; 本文从设置问题情境，激发兴趣，开启学习的动力；有效的问题设计，激活学生思维；有效的教学方法，提高教学效率与效益三方面论述了实现有效性课堂教学的建议。; 本文从设置问题情境，激发兴趣，开启学习的动力；有效的问题设计，激活学生思维；有效的教学方法，提高教学效率与效益三方面论述了实现有效性课堂教学的建议。; 来源：详细信息评论

小议初中生物有效性课堂教学: 收藏
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引用; 《新课程学习》2011年第9期 70-71页; 作者：黄义厢江苏省张家港市第一中学; 针对目前课堂教学中存在的教师教得累,学生学得苦,但学生却没有得到真正有效的发展问题,阐述了实现有效性课堂教学的策略：转变教学理念,明确有效教学的目标;设置问题情境,激发兴趣,开启学习的动力;有效的问题设计,激活学生思维;有效的...; 针对目前课堂教学中存在的教师教得累,学生学得苦,但学生却没有得到真正有效的发展问题,阐述了实现有效性课堂教学的策略：转变教学理念,明确有效教学的目标;设置问题情境,激发兴趣,开启学习的动力;有效的问题设计,激活学生思维;有效的教学方法,提高教学效率与效益。; 来源：详细信息评论

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