摘要：朦胧混沌的空间，酣畅淋漓的色彩，营造出了独具韵味的艺术境界，《石榴组画》让我们的感受已经超越了对石榴这一具体形象的认知，更多地让观者体会到生命永恒等命题，虽然它的表现以及工具都极其简洁，而它给我们的感受却是蕴籍而丰富的。

摘要：在四年的水性材料绘画本科的学习中，张楠完成了两次个人作品展览，无论是对于绘画的热情和执著还是他在背后付出的辛勤劳作都应当给予嘉许。对于视觉艺术的追求本身来说是实现个人理想的过程，在不断行走而没有到达彼岸的旅途中，张楠总是在思考着、探索着并且从未间断的付诸实践。

摘要：在学院本科与研究生的教学实践中,我们逐渐地发现学生在创作时,不能及时而有效地采取自己所掌握的技能,来完成自己内心的表达,当然还有一个经常出现的问题,就是没有内容去表达。这不但给教学造成了阻碍,而且我们意识到这类问题的严重性,培养专业技能与培养思考能力并未完全同步,所以我们急需一个系统性的教学方案,来引导学生去表达自己对外界事物的看法或一个抽象概念。

摘要：“我希望表现事物后面的东西，也就是说表现我们这个世界上可见事物背后的东西，它是真实存在的。并不是只画眼前看到的事物，那才是真正的艺术。”

摘要：这一提法一些人也许不一定愿意接受,本人也没有强加的意思,只是想谈一下自己的拙见。美术院校一般分绘画和工艺两大类。绘画有诸多的绘画专业,工艺有诸多的设计专业,设计一词乃工艺美术的专业术语。但我这里所谈的设计只是想借题发挥,主要想简述美术创作中“整体设计意识”的作用。电影界曾出现了以张艺谋为代表的第五代导演,给中国电影事业注入了活力带来生机。中国电影艺术有了与世界电影艺术对话的可能。绘画艺术经过十几年风风雨雨,出现了全新的一代。

摘要：“Co-Creation”可以解释为“Compromise”与“Collaboration”的实践方式。融合教育的特征是融合性、统合性学问的教育,是关于无界限的知识产生过程和方法的研究,它包含了团队整体和学习者个体的教育结合。论文从设计融合教育的历史背景、发展现状探讨设计融合教育改革的必要性,考察IT&设计融合教育方案事例和设计产业融合、顶点设计。设计融合教育的建议注重共同创造的基础与前沿学科理论结合,以协同效应为目标的战略合作。通过教学课程统合类型、统合教学课程示例、融合设计方案流程、每周讲课设计(举例)四个方面进行说明,给出设计融合教育发展与案例实施的建议。

摘要：单晶高温合金是先进航空发动机、燃气轮机的核心热端材料,单晶叶片要求高、制造工艺复杂、容错空间小,在高温、复杂应力、氧化和热腐蚀等苛刻环境下工作。本文概述了近几年镍基单晶高温合金在合金研制、组织性能演化和表征、近服役环境下力学行为评价以及叶片制造工艺等方面的研发进展,并简单介绍了难熔高熵合金等“下一代”新型高温结构材料的研发情况。

摘要：序言在鲁迅美术学院教学体制改革的推动下，鲁迅美术学院综合绘画系在学科的建设与改革中做出了很多努力，其中在绘画基础教学的实践与理论建设方面从2012年起至今投入了相当大的的精力。在对各项教学活动考察同时，我们对来自于德国乌尔里希·克里博教授的一系列教学成果与模式做出了具体的分析，结合综合绘画系现有的教学模式及课程设置办学特色在系内开始了相应的实验性课题，初步地建立起一套课程体系，由于课程以了解学习画面形式出发，故命名为“画面构成基础课”。

摘要：2018年4月在沈阳市1905文化创意园举办了一场名为'抽象纪元'的当代艺术绘画展。本文就展览的主题及意义进行了比较详细有力的论证,其中涉及了抽象艺术在国际范围的发展历程与其在中国开展与推广的重重困境。参展的艺术家们不仅提供自己的作品给观者去直观感受,更是运用文字手段将自己对抽象艺术的理解呈现出来。出席展览的嘉宾更是在学术研讨会上总结发言提出个人的观点,和个人对展览的评价与认可。本展览也成为沈阳市为数不多的以抽象绘画为主题的面向大众的展览。

摘要：通过长河坝水电站泄洪系统进出口自然边坡治理实例,总结了自然边坡治理的工艺和程序,取得了良好的治理效果,为类似工程提供了治理经验和施工技术.