摘要：习题课是数学教学的一种常见课型，特别是高三的课堂教学，习题教学几乎贯穿整个高三复习的始终．我们经常会看见这样一种情景：一大群莘莘学子忙忙碌碌，整日游弋在题海中，做的题集几乎可以说是铺天盖地，但效果却并不见佳．究其原因，他们只是在模仿、记忆做题，并不会思考和分析问题，对一些重要的知识点和解题思想缺少经历和内化的过程，对他们而言，解题仅仅是简单的操作层面的机械模仿．因此，习题教学的高效性就显得尤其重要．本文结合高三复习课“导数在研究函数中的应用”的教学设计，谈谈习题教学的有效性的问题，提供一些看法供同行参考．

摘要：习题课是数学教学的一种常见课型，特别是高三的课堂教学，习题教学几乎贯穿整个高三复习的始终．我们经常会看见这样一种情景：一大群莘莘学子忙忙碌碌，整日游弋在题海中，做的题集铺天盖地，但效果却并不见佳．究其原因，他们只是在模仿、记忆做题，并不会思考和分析问题，对一些重要的知识点和解题思想缺少经历和内化的过程；对他们而言，解题仅仅是简单的操作层面的机械模仿．因此，习题教学的高效性显得尤其重要．笔者结合高三复习课“导数在研究函数中的应用”的教学设计，谈谈习题教学的有效性并提供一些方法，供同行参考．

摘要：将连杆联轴器的连杆简化为变截面Timoshenko梁,建立其在离心场和扭矩联合作用下的横向振动方程,用传递矩阵法计算其横向振动特性,通过与有限元法计算得到的固有频率比较验证本文方法的正确性。讨论转速、扭矩和连杆的几何形状对连杆横向振动特性的影响,为连杆的设计提供理论依据。

摘要：机器学习模型在智能故障诊断中取得了显著成功,但主要应用于静态场景。在实际场景中,新的故障类别数据以流形式不断产生,且数据分布随机械设备运行条件变化而发生变化,导致连续流数据具有非独立同分布的特征,这种面向非独立同分布连续流数据的诊断问题被称为持续迁移诊断问题。针对此问题,本文提出了一种基于持续迁移学习系统(CTLS)的故障诊断方法。该方法设计了域适应学习损失函数和持续迁移学习机制,能有效处理变工况下的工业流数据,无需重放旧类别数据便能够能学习新类别知识。此外,利用机械故障诊断案例评估该方法的性能,分析结果证明CTLS能够高效处理变工况条件下的工业流数据,是一种极具潜力的解决实际工业问题的可靠工具。

摘要：基于数值分析与试验方法开展油烟机声学优化与设计研究,采用大叶轮低转速的设计原则,针对叶轮宽度、叶片进出口安装角、蜗舌半径、叶轮蜗舌间隙、叶轮蜗壳轴向间隙等结构参数进行优化改进。CFD数值计算结果显示,在相同转速下改型机内部流场得到改善,回流现场有所降低,风量明显提升。对研制的改型样机进行噪声与风量风压测试,结果显示,改型机转速明显低于原型机,而风量风压与原型机基本相同,噪声降低了4.3 dB(A),不仅可以解决阵发性杂音问题,还可改善声品质。