摘要：外语教师对单项语言技能所做的研究确实取得了不凡的成就 ,与此相关的学术论文也具有较高的理论水准 ,并且有效地指导着当今的外语教学实践。然而 ,综合性地认识和探讨语言技能认知与表达之间辩证关系的文章并不多见。其实 ,听、说、读、写四种技能 ,同样向我们揭示出一种有关外语教学中的客观规律 ,更能使我们了解到 :如何从培养学生的语言认知到开创深层含义的语言表达的必然过程 ,如何把现有的外语教学方法和由此产生的诸多练习形式有机地串联在一起 ,并将其提升到一个新的理论认识高度。

摘要：法国古代诗歌是法国文坛上的一块瑰宝,其艺术表现形式多姿多彩。如果从诗歌的音韵、节奏、格律等要素进一步探索法国古代诗歌,无疑有助于对它的理解和欣赏。

摘要：为解决低碳合金钢Q345B长期以来因铸坯角部横裂纹需火焰清理而制约生产的问题,通过优化成分设计,采用低碳、低锰、高钛成分体系,使铸坯成分避开包晶区,大幅降低铸坯裂纹敏感性,同时合理设计有效钛控制范围,优化冶炼工艺,稳定控制钢水有效钛含量。

摘要：采用C-Mn成分设计的Q345连铸坯存在角裂风险,热轧板的带状组织严重。本文主要介绍了马钢为稳定生产质量,降低生产成本,通过RH真空精炼工艺生产Ti微合金化Q345B热轧板的试制经验。

摘要：通过对结构钢S650MC连铸坯缓冷工艺产生的边部裂纹问题进行分析,表明部分铸坯在堆垛缓冷过程中,由于铸坯边部冷却过快,产生细小裂纹,在加热过程进一步扩展;同时,针对边部裂纹的改善,进行了热装工艺与堆垛缓冷工艺的对比试验,试验结果显示,S650MC铸坯采用在450℃以上热装工艺入炉加热,连铸坯表面裂纹缺陷得到明显改善,连铸坯的烧损降低,提高了成材率,成品卷板的组织、性能指标均满足设计要求。