摘要：“创意老龄化”项目是美国公共图书馆在服务中融入“积极老龄化”理念的成功实践。文章采用文献研究法、网络调查法和案例研究法,从发展历程、项目要素与特点、实施步骤、操作模式、实践案例、实施挑战等方面对美国公共图书馆“创意老龄化”项目进行整体分析,总结项目实践经验并探讨对我国的启示:坚持“积极老龄化”服务理念,支持图书馆员专业化发展,寻求多方力量支持与合作,注重服务标准建设与评价。

摘要：[目的/意义]国内全民阅读工作已迈入高质量发展新阶段,公共图书馆阅读推广需进一步拓宽路径、创新形式、专业发展、提升成效。邻里图书馆项目从激活家庭、激活藏书再到激活阅读打造全民阅读推广的新范式,其阅读推广新理念、专业思路和成功经验可供借鉴。[方法/过程]采用案例分析法,以邻里图书馆项目为研究对象,从家庭主体、家庭藏书、家庭图书馆角度剖析该项目的阅读推广路径设计理念,探寻其如何激活家庭、藏书和阅读并取得怎样的成效。从资源服务保障、制度体系建设、技术平台搭建、营销推广开展方面探讨项目对阅读推广的专业支持。[结果/结论]提出融合公私资源、强化顶层设计、应用新技术、多元营销推广的阅读推广经验和启示。

摘要：近年来兴起的城市公共阅读空间成为颇受欢迎的公共文化服务体系建设新形态,具有贴近群众、体量较小、社会参与程度高、空间设计高端、多业态结合等特点。目前国内已有的城市公共阅读空间呈现自助图书馆模式、小型图书馆模式、特色阅读空间模式等三种建设模式,本文分析了三种建设模式的特点、优势、不足和选择依据,并提出未来城市公共阅读空间要继续走差异化发展道路、完善体制机制建设、加强监督评估等发展建议。

摘要：信息技术和互联网的发展推动着各行业和各领域的转型升级,传统的教育模式和图书馆培训方式已经不能满足现代图书馆用户的学习需求和社会不断进步的需要。本项目组设计和研发的图书馆用户网络自主培训平台具有通用性强、功能强大、内容丰富、形式有趣、创设情境、交互性强等特点,能够满足用户自主学习的需求、节省图书馆用于用户教育和培训的资源,是"互联网+"时代图书馆用户信息素养教育的新方式,具有重要的现实意义与应用价值。

摘要：“健康中国”是重要的国家战略,亟须汇聚大量药学创新人才,对国内高校在相关专业的研究生培养方面提出了更高的要求。基于此,浙江大学药学院搭建融通交叉药学各学科的联动课程体系,从课程群顶层设计、教学手段、课程设置、建设成效等多个方面展开探讨,探索进一步提升药学研究生创新能力和专业素养的教育模式新思路和新方法。