摘要：疫情防控常态下,线上线下混合式教学的模式是当前高校必然的选择,课程思政作为时代背景下完善高校教育体系,实现思政教育全覆盖的重大教育改革措施,是未来教育发展的趋势。基于“线上线下混合式课程思政教学情境”(Technological Pedagogical Ideological Knowledge,TPAIK)框架模型,结合《药物化学》课程专业特点、职业情怀、科研诚信、勇于创新和诚信做药等思政元素,深入构建《药物化学》课程思政相融合的线上线下混合式金课,为学生创设积极的、协作的学习体验,帮助学生通过主动地参与学习,积极建构自己对知识的理解,切实做到以学生为主体,教师为主导,有利于提高教学质量和效率,实现课程知识传授、学生素质能力形成、价值观塑造相统一,共同推进国内教育信息化融合的教育变革。

摘要：目的:优选喉舒宁颗粒剂的成型工艺。方法:以辅料倍数、乙醇浓度为考察因素,以合格颗粒收率、溶化时间、48 h吸湿率三个指标的总评归一值为评价指标,采用星点设计-效应面法优选成型工艺。结果:最佳成型工艺为:辅料倍数为2.9倍,乙醇浓度为60%。结论:该方法优选的成型工艺重复性好,合理可行。

摘要：采用均匀设计方法,并结合小鼠耳肿胀法和局部创面止血实验,研究壮药山风山芝麻复配牙膏抗炎止血的最佳配比。结果显示,山风、山芝麻复配牙膏具有抗炎和止血作用,而且山风山芝麻配比为1∶2时,复配牙膏的抗炎和止血作用与云南白药牙膏相当,是最佳的配比。