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检索条件"作者=黄光敏"
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《古井》学法指导提要
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《云南教育（小学教师）》1992年 第Z1期 46-47页
作者：黄光敏 
本文是借物喻人的重点讲读课文。训练重点是“怎样读懂一篇文章”。教学中应着重教会学生掌握下列学习方法:1.联系学生的实际,引导他们学会“通过联系上下文理解句子含义”的方法,弄清本课的重点句,从而体会作者的思想感情。
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