摘要：跨学科主题学习是实现英语学科工具性与人文性的重要途径。在英语跨学科主题学习实践中应以英语课程内容为依托,以主题为核心整合其他学科的学习内容,培养学生的创新思维、批判性思维、问题探究与解决能力、合作沟通能力等。本文探讨了以单元主题为核心的英语跨学科主题学习活动的设计与实施策略,帮助学生在学习英语语言的同时学习科学知识,发展英语素养与科学素养。

摘要：我国自主品牌汽车轻量化技术与国外有一定的差距,根源在于我国汽车产业链各工业领域、产学研之间的理念差异和协同性不足,通过分析自身的基础及存在的问题,找出未来发展的方向显得尤为重要。

摘要：[目的]内聚区长度是处于破坏边缘的内聚力单元长度与其连接的其他内聚力单元长度之和,决定了网格的最大尺寸。精确估算内聚区长度并合理划分网格是影响计算精度的重要因素。[方法]为此,基于J积分的部分假设和已有的研究成果,在原有的内聚区长度计算公式中增加关于长厚比的修正函数,然后将修正后的内聚区长度计算公式应用于冰力学模型,再基于有限元法建立双悬臂梁数值模型进行模拟,并与试验结果进行对比,以验证修正后内聚区长度计算公式的精确性。[结果]研究表明,在一个内聚区长度内至少存在4个内聚力单元才能较精确地描述断裂过程。相关结果应用于三点弯曲试验模型模拟的结果显示,断裂点的极限载荷误差为2.9%且在合理范围内。[结论]修正后的内聚区长度公式更适用于冰材料。

摘要：线与人们的生活密不可分,但在处理线性审美与科学的关系时,往往很困惑,甚至看不到线的存在,只看到型,只看到体,只看到表像的光与影。有的美术学院的学生,在从事美术设计时甚至只利用面、块、阴影去创作,非常轻视线的作用,导致作品缺乏生命力,缺乏节奏感。笔者以新的观察方式,以辩证的态度,结合实例,对线性艺术在生活中的运用都做了较为细致的论述。对学生的学习,对艺术的创造,对审美的认识以及经济生活都有指导性意义。

摘要：在梳理江苏省电力市场现状的基础上,分析电力市场发展对火电项目经济效益的影响因素。为深入研究中长期市场收益、现货市场收益和辅助服务市场收益三部分收益对火电项目的影响,选取两台660MW机组火电项目作为算例,在给定项目成本参数的基础上,运用实证分析方法评估中长期交易比例、电价、辅助服务以及煤耗等因素对项目收益的影响程度。分析结果表明,目前的现货市场收益占比不大,对项目收益的敏感性相对较低;现货价格的波动性表明各火电机组间的利润分配大小。在未来的电力市场发展中,火电企业需要密切关注市场变化,灵活调整经营策略,以实现稳定收益。

摘要：随着经济社会发展、科技进步加速推进,职业教育和普通教育的联系日益密切。普职互通成为教育界和社会各界谈论的热点,同时成为新时代推进国家教育体系优化的改革方向。文章以贵州省中等职业院校为研究对象,探讨中等职业教育建设普职互通的掣肘因素,提出加强普职互通顶层政策设计,推进普职课程改革实现精准发展,制订普职互通全方位评价机制,进而提升办学质量,凸显普职互通特色,以促进普职教育同生共长、共通共融。

摘要：轮边电动机提高了电动汽车的运动性能,但对电动机本身技术要求高,提出一种轴向磁通永磁轮边电动机,采用双定子单转子结构。围绕降低反电势THD、减少转矩脉动和转子涡流损耗的目的,对轴向磁通永磁电动机的定子槽型、极槽配合、永磁体斜极和分块、绕组层数和每槽导体数进行分析。为实现高过载能力,对机壳进行了螺旋水道散热设计;为降低电动机质量,对电动机前后端盖、机壳和转轴进行了局部减重设计,并对其进行了强度分析和模态分析。最后生产样机、搭建试验平台,对轴向磁通永磁轮边电动机进行了效率特性测试、弱磁性能测试和温升测试,试验结果验证了设计方案的合理性。

摘要：低压轴流风机广泛应用在通讯设备的散热系统中,通常要求风机体积小、风量大、调速方便。针对服务器散热系统应用,设计一款12 V、36 W永磁无刷轴流风机。首先总体上对扇叶、电动机和控制器三大部件进行设计,扇叶采用8片C4翼型,电机采用4机8槽外转子永磁无刷直流电动机,并研究电动机的齿槽转矩和散热分布,控制器采用无位置传感器方波控制和三段式启动技术。接着采用ANSYS有限元软件对整个风机的结构强度和模态进行分析。最后生产风机并搭建试验平台,对风机控制器的起动性能进行测试,采用对拖方法测试电动机的负载特性,通过风洞测试扇叶的风压和流量,试验结果显示控制器能够顺利起动电动机,且电动机的额定输出力矩和转速满足指标,效率达到92%,同时扇叶满足工作点要求的风压和风量。

摘要：串励电动机的换向火花会给电机本身和周围环境带来不利影响。介绍了串励电动机换向火花的产生原因和危害,讨论了如何在电机设计上改善换向火花的方法,如增大定、转子安匝比,增大气隙长度或不均匀气隙,电枢线圈短距结构,换向器双钩结构,逆旋转方向偏移电刷,不同先、后导线圈匝数等。并用MagNet电磁场有限元软件仿真分析了这些改善串励电动机火花方法的效果,最后对一台550 W、9 500 r/min的样机进行测试验证了改善方法。

摘要：什么是讽刺?鲁迅说:"一个作者用精炼的,或者简直有些夸张的笔墨写出或一群人的或一面的真实来,这被写的一群人,就称这作品为‘讽刺’。"我自己的理解是讽刺的东西是会让人笑的,或者是会心一笑,或者是哑然失笑,通过笑来传达否定的意思,进而引起读者的思考。艺术作品中的讽刺极尽夸张之能事,费心虚构,精心编排,而在我看来,他们都比不过生活这位艺术大师.