摘要：目的对苗药七缬和胃胶囊进行初步的组方研究,为新药开发打基础。方法运用混料均匀设计将组成七缬和胃胶囊的3个成分配制成9种不同的复方,通过冰醋酸导致小鼠疼痛、剪尾法测定凝血时间的方法对各成分所占比例进行筛选。结果该方程相关系数r=0.930 29,P=0.049 4,通过回归方程筛选出镇痛、止血效果最好的复方配比。结论应用均匀设计确定复方最佳配比的方法是可行的,通过实验结果得出的七叶一枝花浸膏、宽叶缬草挥发油乳化液、宽叶缬草水提物浸膏粉的最佳配比为5∶89∶6(质量百分比)。

摘要：传统的中药药理学验证性实验教学方式已无法满足创新人才培养的需求。以培养学生自主设计科研能力,并将所学知识运用于实践并激励学生勇于创新为目标,贵阳中医学院药理教研室对中药学本科生开展了基于民族药的中药药理学自主设计性实验的探索与实践。实践表明,自主设计性实验教学不仅提高了学生综合运用知识解决问题的能力,而且培育了学生团队协作意识,收到了较好的成效。

摘要：目的:对苗药七缬和胃胶囊进行初步的组方研究,为新药开发打基础.方法:运用混料均匀设计将组成七缬和胃胶囊的3个成分配制成9种不同的复方,通过冰醋酸导致小鼠疼痛、剪尾法测定凝血时间的方法对各成分所占比例进行筛选.结果:该方程相关系数r=0.93029,P=0.0494,通过回归方程筛选出镇痛、止血效果最好的复方配比.结论:应用均匀设计确定复方最佳配比的方法是可行的,通过实验结果得出的七叶一枝花浸膏、宽叶缬草挥发油乳化液、宽叶缬草水提物浸膏粉的最佳配比为5:89:6(质量百分比).

摘要：青年教师是未来的教学主力军,教学设计在提高其教学能力过程中起到了关键作用。好的教学设计要求教师能对讲授内容提纲挈领、融会贯通,这就需要教师较好地把握教学方法与课程知识。撰写教学设计能促进青年教师教学能力的提高。