摘要：传统的基于委托代理的激励机制研究主要以理性经济人的假设为前提。通过建立以"互惠性"假设为基础的委托代理激励模型,分析家电生产商的企业行为,由于受到社会因素和企业文化价值等因素的影响,存在着选择性理性的差异性;应该针对其差异性设计相应的经济性与非经济性激励机制,强调非经济性激励对于建立长期有效的家电回收体系的重要性。

摘要：公路设计是现代公路交通建设的重要关键,通过合理的公路设计能够更好的促进道路交通建设发展。为此,文章在阐述公路设计和交通安全关联的基础上,分析从平面、纵断面、横断面线形设计;公路特征设计、视距设计三个方面分析公路设计对整个交通安全的影响,旨在能够为我国道路交通事业的发展提供更多有利的支持。

摘要：针对舵机系统自动控制的精度低,响应速度低的问题,提出了一种基于FPGA的逐点比较插补算法的数字系统设计方案,通过采用具有可综合,灵活度高,可并行执行等特点的Verilog HDL语言,再加上内部具有丰富逻辑资源的FPGA,从而快速精准地实现舵机控制。通过Quartus和Modelsim进行电路的综合以及系统的仿真验证了逐点比较插补算法的正确性,最终完成了对整体系统的实现,该设计可以应用和推广于图像识别自动跟踪领域。

摘要：外科学实验教学示范中心按照国家级实验教学示范中心的要求,从实验教学理念、实验教学体系、实验教学队伍、实验设备环境、实验室运行管理机制等方面进行改革;设计实验教学内容,制造简易教学仪器,增加提高型、创新型实验,构建外科实践教学体系;加强实验教学队伍建设,稳定实验教学队伍,提高师资队伍主动性和创造力;加强实验室制度教育,建立先进管理模式,保障实验室安全,确保实验室良好运行,在培养具有临床操作能力、思维能力、沟通能力和一定创新能力的医学生方面取得了显著成效。

摘要：《中华人民共和国职业教育法》的修订和实施,将给职业教育带来广阔的发展空间,优异的教学质量是职业教育行稳致远的基石,课堂变革是职业教育提质培优的突破口和聚焦点。职业教育承担时代责任,在乡村振兴中发挥重要作用,自主创新征程需保持中国特色,经济发展征程要依靠创新创业。学生是未来世界的主人。在时代驱动下,中职院校应以“双创”项目为导向,采用“用以致学”的创新创业教学理念,推进教学模式改革,通过“双创”项目实施落地,形成“三入三实全场景”教学模式,打造师生双向输出的幸福课堂,培养面向未来的高素质人才。

摘要：为提高人体机能实验教学效果,培养学生进行临床人体生理实验的技能,分析了国内医学院校人体机能实验教学的现状与需求,设计了虚拟人体漫游模块、虚拟人体实验模块,在虚拟人体实验中设计了临床模块,拓展临床资源。采用3ds MAX与Unity 3D平台构建了虚拟人体机能实验教学系统,拓展了学习空间,实现基础与临床融合,为人体机能实验教学提供了一个新的方法,有助于教学体系优化,提高教学质量。

摘要：微课是当下互联网时代新兴的一种教育方式,其特点是内容少、时间短、生动形象、在线播放易传播。微课可以有效调动学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,在医学教育中有较大的适用性。当前微课在医学教育中的应用尚处在探索阶段,需选择合适的教学内容、内容设计形象精炼、适当与PBL相结合,并且通过网络传播和收集反馈信息从而不断优化,以充分发挥其在医学教育中的优势。

摘要：微创技术是外科发展的一个重要方向。为适应现代外科学的发展,顺应现代外科发展的需要,提高医学生特别是临床医学专业学生的外科技能,我们在外科学基础实践课程中设计并开设了微创技术课程。此教学的设计紧跟外科学发展显微化的趋势,取得了良好的教学效果。

摘要：本文分析了超声影像学教学的特点与现状,介绍了当前国内外超声教学系统的特点;提出采用工程学的理念进行构建,以自主学习理论为指导,将系统设计分为超声室三维漫游、超声仪器虚拟操作、虚拟人体超声检查、超声虚拟病人库、在线考核及超声资源库等功能模块,阐述了系统构建的意义。

摘要：在基础外科学实践教学过程中对南京医科大学2007级三年级医学生试行客观结构化临床考试(OSCE),评价其临床综合能力,用座谈法调查参与OSCE的部分师生意见,详细评估OSCE的设计、组织与结果,为以后改进OSCE提供方向,也为医学生提高自身临床技能水平指引方向。