摘要：当代陶艺已不只是作为一种我们熟悉的传统工艺美术或只是彰显精湛技术的容器载体而存在,其早已突破了"器与技"的藩篱,并通过日益丰富的艺术形式、文化内涵走进大众生活,成为当代极具世界通识语言的新艺术形式的重要载体。《火痕》作品采用龙泉特有的朱砂瓷泥成型,在现代柴窑中经过45个小时的烧制,在坯体上留下了特有的火痕,每只茶盏都是独一无二。相信手中的泥土经水的调养和火的淬炼,与人的精神和宇宙的真谛会产生真切的关联。

摘要：陶艺教育是小学美术教育的重要内容之一,如何提高小学低段学生陶艺创造力是亟需探讨的问题。笔者以学校“乡情·见心”艺术文化理念为引领,通过“微场馆”构建、“微创意”表现、“微平台”分享这三大策略,依托“研学式创作学习”,助力学生成为陶艺创意深度探索、创意表现、成果推广的艺术创作达人,促进学生对家乡、社会、艺术生活的广泛兴趣和高度热情,开发其创新创意能力,提升其核心素养。

摘要：龙泉青瓷的粉青与梅子青釉色以其类冰似玉被世人所喜爱,而在烧制过程中会有"釉"滴落在棚板上,俗称为"自然釉滴"。青瓷艺术品元素之釉滴,特点是弧度坡度较大,釉面较鼓,釉色较透,成品率极低,显得特别珍贵。

摘要：文人画历来强调"书画同源、以书入画",元四家之一的倪瓒,就是这方面的一个代表,他将书法的笔意通过线条和笔墨体现在绘画作品中,对后世的书画创作产生重大影响。倪瓒诗、书、画三绝,且绘画风格,成一代逸品。倪瓒绘画以"清、简"为审美形式,大量留白,重视笔墨形象自身的张力。这与倪瓒扎实的书法有着密不可分的联系,研究他是如何"以书入画",看似是对倪瓒书法的探讨,实则是倪瓒绘画精髓的深入挖掘,具有重要的美学意义。

摘要：儿童画对发展学龄期的性特长起着至关重要的作用。儿童画在教学中,就要选择儿童日常接触的生活内容,把从中观察体验的感受凭记忆进行创作加工,所在绘画的技巧成分越少,艺术成分就越高。然而教师如何去正确引导学生学习绘画,正是是儿童画教学的真正意义。

摘要：博物馆教育用体验活动吸引亲子家庭,并以历史和文化为背景创建活动。从而使藏品重新充满活力,发挥它们启发和教育的作用,构建参与性的、高质量的参观体验。

摘要：毕加索是20世纪世界最伟大的艺术家,同时他也是立体主义的先驱,但是我们知道,一位伟大的艺术家,他所创造的作品并不是凭空捏造的,都是来源于生活。毕加索也是如此,他的艺术离不开他的生活,深入他的生活,我们就能理解他作品中所包含的内容和意义,然后从中寻找和领悟自己的艺术道路。

摘要：以铜粉、TiCN粉以及由化学镀法制备的铜包覆钨复合粉末为原料,采用放电等离子烧结技术制备TiCN/W-Cu复合材料,研究了复合材料的组织、硬度和高温摩擦磨损性能。结果表明:复合材料组织致密,细小的TiCN颗粒弥散分布在钨和铜相界处;复合材料的相对密度为97.9%,硬度为282.7 HV,分别比W-Cu合金提高了0.6%和22.2%,常温与高温下的磨损率均低于W-Cu合金,25℃下复合材料的磨损机理以磨粒磨损为主,随着温度的升高,转变为疲劳磨损、黏着磨损与氧化磨损。

摘要：为使增压站噪声降到国家允许标准，对其噪声进行了综合治理，设计了动力缸排气消声器和百叶窗式进风消声器等，经测试增压站内噪声由９３ｄＢ（Ａ）～１０１ｄＢ（Ａ）降为８１ｄＢ（Ａ）～８８ｄＢ（Ａ）。单台增压机运行时冷却风机噪声由９６ｄＢ（Ａ）降为８２．５ｄＢ（Ａ）。排气消声器噪声由９２ｄＢ（Ａ）降为８１ｄＢ（Ａ）。值班室噪声由５５ｄＢ（Ａ）降为５２．５ｄＢ（Ａ），治理后达到了预期的效果。