摘要：消防应急照明系统是厂房建筑在发生火灾或市电故障时,人员逃生及保障人员生命财产安全的重要设施。厂房消防应急照明系统的设计涉及消防应急照明系统的选择、集中电源容量计算、集中电源配电和灯具选择等方面。本文通过对具体工程的分析,为工程设计提供参考。

摘要：本文论述了防烟排烟系统中,各类风机在平时及火灾发生时的配电方案及控制要求。

摘要：结合国家标准GB 50116-2013《火灾自动报警系统设计规范》及相关地方规定,探讨火灾自动报警系统形式的选择、设备的设置、建筑物特殊部位火灾自动报警系统设计、消防设备配电系统电源监控采集点的设置等问题,并给出作者的建议。对规范在建筑电气设计中如何贯彻、容易忽略的条文,以及具体工程项目中规范未涉及的问题,提出相应的解决方案。

摘要：结合相关规范要求,分情况分析消防应急照明灯具是否可以兼用日常照明问题,并就疏散通道照明设计进行探讨。

摘要：在线教学具有以学生为中心,学习时间和地点灵活的特点,满足了社会和学生提高教育水平的需求,成为传统教学的有益补充。尽管在线教学在高等教育中不断发展,但如何提高在线教学的质量仍是目前亟待解决的问题。四川大学在线教学就在线课程准备、课程设计、学习社区建设、在线互动、学习评价和课程促进等方面取得了一些教学经验,也遇到了一些困难和探索了相关解决措施,以期为今后的在线教学工作提供参考。

摘要：药学创新实验是将药物化学、药物分析、药物制剂、药理学这四个基础实验模块进行科学的整合,按照药物研发的程序进行设计。通过教师引导,学生自主查阅资料、设计实验方案、自主完成实验,体验药物研发的全过程。本课程希望学生了解药物从设计、研发到上市需经过多个系统性的实验,涉及多个学科,旨在培养学生对于药物研发的全局观和基于学科交叉的创新观念。

摘要：自主学习能力是实现终身学习的必备能力,只有具备自主学习能力,才能不断更新知识和技能,以满足世界快速变化的需求。药学创新实验课程通过课程设计,将药物化学(或天然药物化学)、药物分析、药物制剂、药理学的教学内容,通过完成药物研究项目的形式整合,采用项目式教学方式,将能够促进学生练习自主学习能力的教学元素融合到课程教学中,促进学生掌握学习任务制定及管理、调查研究、批判思考、反馈评估等相关技巧。学生三人一组,自主完成一个药物研究项目,教师的职责是提供必要的反馈和引导,以提高学习质量。5年的教学实践及学生反馈显示,项目式学习有利于自主学习能力的提高。